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Permite a ampliação da disseminação do conhecimento.
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Permite uma educação mais visual.
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Permite a distribuição de cópias.
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Ajuda professores a escrever suas lições antes das aulas sem ter que preencher diversas lousas.
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Permite o aprendizado por repetição.
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Dispositivo que permitia ao aluno seguir no seu próprio ritmo e tinha corno intenção liberar o professor para debater os conteúdos.
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Permite cópias automáticas, substituindo o mimeógrafo, diminuindo a sujeira e economizando tempo.
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Redução das calculadoras que antes eram objetos de mesa.
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Iniciam-se discussões sobre uso do computador para o ensino de física na Universidade Federal de São Paulo e ainda nesta década 3 computador passa a ser usado em outras universidades federais brasileiras.
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Aulas na TV: começa um programa com conteúdos para o ensino nédio e posteriormente avança para fundamental e para a população que não havia concluído os estudos.
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Facilitar a resolução das equações.
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Um único disco armazenava uma coleção inteira de enciclopédias, além de trazer recursos multimídias como vídeos e fotos.
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Tim Berners Lee cria o sistema que utiliza o Hipertexto para funcionar na Internet e é usado para ligar páginas web e transferir dados
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O mode o tradicional ganha um concorrente com computador e a tela sensível ao toque.
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Os americanos Mark Zuckerberg, Dustin Moskovitz e Chris Hughes e o brasileiro Eduardo Savarin criam a rede social na Universidade de Harvard.
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Site abre espaço para que educadores compartilhem conteúdo, incluindo o Khan Academy, com estudantes de todo o mundo.
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Dispositivos móveis permitem a interação, produção e consumo de material de fotos, textos e vídeos em tempo real.
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Aplicativos permitem estudar em qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com o ritmo do aluno. Dados medem desempenho individual e traçam planos específicos de aula.
