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Já havia registro de ideias anarquista no Brasil em publicações como "Anarquista Fluminense"
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Em 1890: Caráter socialista
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Caráter anarquista.
Escola inspirada nas ideias racionalista de Francisco Ferrer executado em 1909. Após sua morte, essas escolas proliferaram no Brasil, mas foram alvo de perseguição policial. A última delas fechada em 1919. -
Caráter comunista.
Revolução proletária toma um caráter nacional -
*Revolução de 30.
*O escolanovismo hegemoniza as posições progressistas, incluindo as correntes de esquerda. -
Formulado por Fernando de Azevedo que ao formular a precedência do "magno problema da educação" considera que "nem mesmo os de caráter econômico lhe podem disputar a primazia nos planos de reconstrução nacional".
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Crítica irônica realizada por Pachoal Leme sobre o Manifesto de 32. Ele dizia que "a renovação escolar não pode ser realizada integralmente sem a revisão da estrutura econômica da sociedade atual, capitalista".
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*A ANL em 1935 foi liderada pelo Partido Comunista Brasileiro.
*O advento do estado Novo não permitiu que vicejassem propostas pedagógicas de esquerda. -
Formulada por Paulo Freire
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Evidencia a função da escola como aparelho reprodutor das relações sociais de produção.
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Pedagogias não apenas como alternativas à oficial, mas que a ela se contrapusessem.
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Proposta da "pedagogia crítico-social dos conteúdos" formulada por José Carlos Libâneo.
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Reformas educativas caracterizadas pelo neoconservadorismo.
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Formulada por iniciativa do Instituto Paulo Freire. Procura inserir a visão da pedagogia libertadora
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Sob a coordenação de Miguel Gonzalez Arroyo, tem por objetivo propiciar "o desenvolvimento das aprendizagens fundamentais: aprender a aprender, aprender a conhcer, aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser" (CASTRO, 2007:7)