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MODELO TRADICIONAL
AUTORES:
- Darío Ojeda Muñoz
- Carlos Echerre
* Caracterizado por la diferencia entre maestro y alumno, se destaco por su fácil aplicación y permitir la posibilidad de estandarizar los conocimientos
* Tiene como objetivo la producción de individuos sumisos y contribuye el mantenimiento del orden social
* El profesor es el encargado de transmitir información y educar al estudiante(sujeto pasivo)
* Metodología centrada en calificación
* Se define por parámetros que da el maestro
* Nace Newton -
Period: to
MODELOS PEDAGÓGICOS
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MODELO CONDUCTISTA
AUTORES
Ivan P. Pavlov
Burrhus Frederic Skinner *Conducta es lo que obedece a leyes. Lo que no las obedezca, si existe, simplemente no es conducta *Su objetivo es conseguir una conducta determinada *Aprendizaje por conocimiento operante, el estudiante es el participante *Estimular al estudiante para que ponga en actividad sus facultades *Condicionan al alumno para que suprima conductas no deseada
* Nueva república romana (9 de febrero)
* Primera mujer graduada de medicina -
MODELO ROMÁNTICO
AUTOR:
Alexander Sutherland Neill. *El niño desarrolla cualidades, habilidades, intereses naturales, ideas, conocimientos y valores.
*La felicidad consiste en exploración de propios intereses sin restricción.
*Proceso donde el maestro es auxiliar del estudiante facilitando su originalidad y espontaneidad.
*Se basa en desarrollar natural, espontánea y libremente, en el y el estudiante su interioridad, sus cualidades y sus habilidades
*Enfocado en la educación emocional.
*Teoría de la relatividad -
MODELO CONSTRUCTIVISTA
AUTORES:
-Jean Piaget
-Lev Vygotski *Aprendizaje como un proceso donde el estudiante construye nuevos conceptos basados en conocimientos presentes o pasados *Fomentar la capacidad crítica y de autoaprendizaje *El maestro brinda herramientas de aprendizaje y el estudiante es el responsable de construir su proceso *Las clases unen varias áreas del conocimiento para aprender por medio de la experiencia *Se entregan las herramientas al estudiante para construir sus propios procedimientos -
MODELO COGNITIVO
AUTORES:
-Jean Piaget
-Lev vigotsky
-Jermoe Bruner" *Basado en pensamiento; explora la mente humana para modificar y controlar la forma en la cual los estímulos afectan nuestra conducta *Explica mecanismos y procesos que desarrolla un individuo que puede razonar usando hipótesis. *Maestro = facilitador. Al alumno se le otorga un papel protagónico en el proceso enseñanza-aprendizaje *Prestar atención al proceso y al resultado. *Organiza la información siguiendo una secuencia -
MODELO SOCIAL
AUTORES:
-Antoón Makárenko
-Célestin Freinet
-Paulo Freire
* El desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses del individuo/alumno de acuerdo con el desenvolvimiento de cada ser.
* Desarrollo máximo y multifacético de las capacidades del estudiantes, para la producción y el bien de la sociedad.
* Se complementan, y nos educamos en comunidad.
* Se hace énfasis en el trabajo
* El estilo de enseñanza está basado en el diálogo maestro- alumno