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Analizó la aplicación de la psicología en la educación infantil observando la enseñanza y el aprendizaje en el aula para una enseñanza eficaz, propuso enseñar contenidos más avanzados a su edad, con el fin de expandir sus mentes.
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Estableció el primer laboratorio de psicología educativa bajo la concepción de que el niño aprende activamente ya que aprende haciendo, la educación debe enfocarse en el niño y ayudarlo a adaptarse al exterior ademas de la educación debe ser para todos.
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Su teoría se oriento a la evaluación, medición y promoción de los fundamentos científicos del aprendizaje para perfeccionar la capacidad de razonamiento .
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Su teoría se basó en determinar de manera precisa las mejores condiciones para el aprendizaje llamada ciencia de conducta observable, desarrollando el concepto de aprendizaje programado reforzando la conducta del estudiante.
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Fueron dos pioneros afroestadounidenses que plantearon el concepto de si mismo e identidad de los niños de origen afro,
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Sugiere que el maestro debe ayudar al estudiante a desarrollar funciones como recordar, comprender,sintetizar y evaluar.
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