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manifiesta que currículo es lo que antecede al niño en su vida, país, profesores y su contexto. -
Define currículo como experiencias, actividades, materiales, métodos de enseñanza y otros medios empleados por el profesor. -
El concepto de currículo como un subsistema del sistema educativo y no como listado de asignaturas. -
dice que el currículo es un plan de aprendizaje que debe contener finalidad y objetivos específicos. -
manifiestan que el currículo es como un sistema o plan para proveer oportunidades de aprendizaje, lograr metas y objetivos específicos. -
la escuela, el aula y el currículo son dinámicos se construyen y constituyen sobre la base del intercambio de los participantes, donde la enseñanza es un proceso continuo. -
el currículo es una tentativa para comunicar los principios y rasgos especiales de propósitos educativos. -
afirma “si el currículo es una práctica quiere decir que todos los que participan en ella son sujetos, no objetos, es decir elementos activos.” -
define el currículo como él eslabón entre la cultura y la sociedad exterior y la educación entre el conocimiento o la cultura heredada y el aprendizaje de los alumnos. -
afirma que todo currículo debe contener una declaración de finalidades y de objetivos específicos, una selección y organización de contenidos.
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señala que el currículo no es neutro y debe ser considerado a partir de la triada profesor-contenido cultural-estudiante conforme a los tipos de hombre y comunidad deseados. -
afirma que el currículo es una construcción social. -
El currículo es una herramienta de trabajo para los docentes en la que se propone aspectos materiales (recursos educativos necesarios)
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se mantiene vigente lo expresado en la Ley general de la educación promulgada en 1994, donde se expresa que el currículo es el conjunto de criterios, plan de estudios, programas, metodologías que ayudan a la formación integral, se lleva a cabo el P.E.I.