LÍNEA DEL TIEMPO PEDAGOGÍA Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO- KATE GALOFRE BARROS.
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PEDAGOGÍA
La palabra "pedagogía", es
de origen griego y significa “arte de instruir o educar al
niño” (Diccionario Larousse, 1995).
Se concibe como el "saber teórico práctico de la educación", o la "reflexión de la práctica educativa."
Pedagogos como Comenios y Rousseau impulsaron la educación.
"Educa al niño y no tendrás que castigar al hombre". J.J. Rousseau. -
TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Anteriormente, la educación era concebida como un proceso unilateral, en el que "el maestro enseñaba y el alumno aprendía", sin embargo, luego de ciertos cambios, este proceso pasó de verse así, a mostrarse como uno bidireccional y recíproco, en el que tanto maestro como estudiante aportan, y este último es el constructor de su propio conocimiento, a esto se le llamó: ESCUELA NUEVA.
En este punto, el profesor se convierte en guía, orientador y facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje. -
ENSEÑANZA
Se enuncia como el proceso que facilita y permite la aprehensión de los saberes, y se puede dar de forma formal o informal. -
PEDAGOGÍA- EDUCACIÓN- TECNOLOGÍA
Fueron varios pedagogosy psicólogos,dentro de los que se destacan Piaget, Vigotsky, María Montessori, entre otros, quienes desde sus estudios y experiencias, dieron aportes valiosos a la pedagogía y por ende, a la educación.
Posteriormente, también se incluyó a la tecnología como parte vital del proceso formativo, señalando que esta y sus herramientas, facilitan el aprendizaje. -
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Proceso en el que se aprende algo que será útil, es significativo porque en algún momento de la vida, se utilizará.
En este tipo de aprendizaje, estudiante y docente son parte fundamental, el primero construyendo saberes a partir de sus conceptos previos y de lo que el profesor aporta, mientras él, es un motivador para que dicho proceso se lleve a cabo, contextualizando lo que se debe aprender. -
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
David Ausubel, creador de esta corriente, sostenía que el estudiante no aprendería algo que sintiera no le sería de utilidad, por lo tanto, los docentes, como guías del proceso, deben motivar a sus estudiantes, e impulsarlos para que se apropien de los saberes, teniendo presente que dichos conceptos son importantes para su desenvolvimiento en la sociedad. -
APRENDIZAJE
Este término se refiere a aquellos procesos conscientes que desembocan en modificaciones mentales y de acción duraderas en el individuo, se visiona como un estilo de enseñanza de buena calidad.
Es todo tipo de cambio de la conducta, producido por alguna
experiencia, gracias a la cual el sujeto afronta las situaciones posteriores, de modo distinto a las anteriores. -
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Es el proceso educativo y activo en el que el estudiante es el creador de su propio conocimiento, teniendo en cuenta el contexto en el que se desenvuelve.
Este tipo de aprendizaje, busca que el individuo se convierta en un ser crítico, capaz de resolver de la mejor manera las situaciones problema que se le presenten en su cotidianidad. -
BIBLIOGRAFÍA
Campo virtual Universidad de Santander UDES. Teoría de la pedagogía. Bucaramanga. Recuperado de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf Campo virtual Universidad de Santander UDES. Teoría de la pedagogía. Bucaramanga. Recuperado de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap4/4_2.pdf
