Linea del tiempo historia de las dificultades de aprendizaje

Timeline created by Raquel Garavito Camacho
In History
  • Fase de inicio

    Fase de inicio
    La denominación trastornos de aprendizajes se comienza a utilizar en los estados unidos a proposición de Samuel Kirl figura muy significativa en el área de la educación especial y categorías conceptuales.
  • 1825

    1825
    se considero que las dificultades de lectura se debían a un conflicto interhemisferico producido por la ausencia de dominancia cerebral que producía tartamudeo o invención de silabas y letras.
  • 1877

    1877
    Berlin empleo por primera vez el termino de dislexia .
  • Fase de transición

    Fase de transición
    Gerstman describió el síndrome de su nombre discalculia.
  • 1957

    1957
    Willian Kruikshank desarrolla trabajos en el campo de la neurología con paralíticos cerebrales y otros daños cerebrales.
  • Fase de integración

    Fase de integración
    comienza el estudio formal de las dificultades de aprendizaje.
  • propuso una teoría global sobre los trastornos psiconeurológicos del aprendizaje

    propuso una teoría global sobre los trastornos psiconeurológicos  del aprendizaje
    Myklebust estudio los problemas de lenguaje en los niños con sordera.
  • Termino de necesidades especiales

    Termino de necesidades especiales
    Warnock incorpora el concepto de necesidades educativas especiales a las dificultad de aprendizaje.