-
Los equipos básicos sólo recibían capacitación presencial sobre los programas de diabetes una vez al semestre con una duración aproximada de 20 minutos.
-
Acceso a la plataforma de educación en línea. Desde la fase 0 a la fase 4
-
La dirección de enseñanza de los servicios de salud identificó las necesidades de capacitación y el perfil de los equipos básicos.
-
La dirección de enseñanza de los servicios de salud, el INSP y otras instituciones de educación diseñaron un programa de capacitación permanente y disponible 7x24
-
Licenciamiento y creación de cuentas de acceso a la plataforma
-
Facilitación de puntos de acceso a internet públicos y privados de acuerdo a las opciones de conectividad en la localidad (Centro de salud, café internet, celular, hogares).
-
Capacitación a los instructores responsables de los programas de diabetes y otras acciones vinculadas a reducir el impacto de esta epidemia sobre la estrategia de capacitación virtual y los objetivos que espera cumplir el programa.
-
Empleo por los profesionales de la salud. De la Fase 5 a la fase 8
-
Capacitación a los instructores sobre el funcionamiento de la plataforma y los contenidos.
-
Estrategia de difusión y sensibilización entre los equipos básicos sobre el programa de capacitación virtual y sus beneficios. Descripción de los elementos relevantes para estudiar y aprender en línea. Forma correcta de comunicación oral y escrita.
-
Capacitación a instructores y estudiantes sobre la forma apropiada de interacción virtual entre profesores, estudiantes y expertos. Enseñanza de estrategias de búsqueda y selección de recursos y materiales en línea. Cómo crear su propia red social para interactuar y colaborar en comunidades de aprendizaje.
-
Se diseña un plan con los instructores de cada programa o tema contemplados en el programa integrando distintas técnicas de enseñanza mediadas por algún recurso TIC que permitan construir gradualmente un ambiente de aprendizaje virtual.
-
Integración en los procesos de aprendizaje. De la Fase 9 a la 12
-
Generar una red por jurisdicción sanitaria y un asesor experto local en uso de TIC en ambientes de aprendizaje
-
Inicia la aplicación del programa en la plataforma virtual con los equipos básicos.
-
Designación de un comité responsable del mantenimiento, actualización y renovación de licencias, acceso y uso de la plataforma.
