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- Abecedario 2.. Consonantes y usos de la c.s.z.
- Usos de las mayúsculas
- Uso de la b y v.
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- 16 de Abril
- 17-18 de Abril
- 19 de Abril
- 20 de Abril
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Interacción Guiada, experimentación,exploración de saberes previo, desarrollo del aprendizaje, retroalimentación, proyecciones
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-Octavos de cartulina de color -Marcadores - Pitillos- Vasos plásticos- plastilinas de colores -hojas en blanco -colores
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Proporcionar estrategias por medio de juegos de aprendizaje para desarrollar habilidades de comprensión formar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ambiente escolar y fuera de el en los niños y niñas.
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- Aprendizaje con la lluvia del tiempo saltando letras. 2. Ejercicio de manipulación, para clasificar palabras.
- El vaso que corresponde según su uso 4.Aprendizajes saltando y pronunciando fonemas del abecedario 5. Experimentación organizando palabras según el uso de las mayúsculas y minúsculas
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-Evaluación de las actividades
-Participaciones activas
-Evaluación del proceso de enseñanza
-Aprendizaje a través del concurso alcanza una estrella respondiendo a preguntas abiertas
-Desafíos de lectura
-Evaluación formativa
-Concursos en el tablero de escritura
-Cuis escrito
Evaluación del maestro -
BR BL CL CR GR GL PR PL
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- Carteras expresivas con silabas para unir y formar palabras
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Canales de familias de palabras
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Conocer las diferencias
