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creador del primer laboratorio en las escuelas.
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instrumentos de medición que evalúan diferentes aspectos
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educador especialmente atento ala infancia ordinaria e inadaptada.
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es publicada la primera revista,especializada en psicologia educativa
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fue la primera persona en utilizar el termino superdotado
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Es el resultado de reflejos condicionados osea de respuestas,aprendidas en forma de condicionamiento clásico.
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socio cultural y estrategias de enseñanza sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.
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enfoque constructivista,del desarrollo , habilidades y la inteligencia.
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se habla de los usos erróneos de su concepto de inteligencia y se modifico la definición de inteligencia.
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aprendizaje por observación posturas transculturales hacia el castigo personal.
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análisis ala decercion escolar en la secundaria,nueva autoevaluacion,también se establece el centro nacional para la estadística de la educación.
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niños superdotados,analisis y discrepancias a trastornos de aprendizaje y tratamientos
