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Con una planta llamada Papiro se fabricó este soporte para escritura que fue ampliamente usado hasta la época de Alejandro Magno
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Es el más antiguo instrumento de cálculo; en épocas muy tempranas, el hombre primitivo encontró materiales para idear instrumentos de conteo para efectuar operaciones aritméticas sencillas
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Durante la edad media con la invención del papel los chinos dieron los primeros avances de la invención de la Imprenta, pero en 1455 Gutemberg con la impresión de la biblia llevó a cabo la primera imprenta.
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En la didáctica magna, Amos crea una propuesta educativa, en la cual el “ser” humano es el factor mas importante en la educación. Su reforma esta basada en la reconstrucción del ser humano en cuestiones política, moral y cristiana. Aparece el Enciclopedismo y en este enfoque tradicional la existencia de PLANES Y PROGRAMAS CURRICULARES.
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James Pillans, profesor de Geografía escocés, tomó una de las pizarritas con las que trabajaba uno de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase.
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Desde los años 20 la radio había sido empleada por muchas universidades de Europa y EEUU para incluir actividades radiofónicas en sus comunidades.
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Un invento tan popular que no tardo en ser utilizado como herramienta audiovisual educativa
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El proyector de opacos y el de filminas fueron muy novedosos en su momento teniendo como clara ventaja el hecho de no dar la espalda al público, eran herramientas de fácil uso y muy didácticas.
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Décadas anteriores la televisión ya había revolucionado la industria del entretenimiento y fue introducida en en las aulas de clase y sembró una fuerte base en la tecnología educativa.
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En la década de los 70 se popularizó el uso de la calculadora y a pesar de la resistencia de algunos docentes, facilitó la solución de problemas numéricos.
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IBM crea la computadora personal, la cual se utiliza como herramienta pedagógica rápidamente gracias a los grandes beneficios en el aprendizaje.
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El proyector LCD fue inventado por Dolgoff en el año 1984. Usaba la “válvula ligera” para regular la cantidad de luz que pasa y un cristal líquido direccionable(LCD). Pero tenía problemas de pérdida importantes de píxeles.
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Poco después de que el PC había sido introducido en las aulas de clase como herramienta pedagógica llega internet y aunque ya había existido antes de una forma limitada y especial fueron las universidades las primeras en conectarse, su masificación se produjo en los 90 creando una aldea global sin precedentes en la historia de la humanidad.
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La primera pizarra digital (antecesora de la actual pizarra digital interactiva) fue fabricada por SMART Technologies en el año 1991. Fue un invento de Johnny Chung Lee.
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Beillerot: El rol del docente se direcciona al desarrollo de competencias y el manejo de estilos de aprendizaje.
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Es la evolución del internet. Los usuarios son participantes activos de la red. En educación el uso de las NTIC "Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación" ha cambiado el paradigma de docente-estudiante.
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Pestalozzi se centra en su visión del poder de la educación, su confianza por el progreso gracias a la confianza en la infancia y a la concepción de un método, intuitivo, para que los niños descubran el mundo.
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Barberá y Lítwin describen dos metodologías del docente contemporáneo que son:
1. La planificación de la clase.
2. Construcción del conocimiento y pensamiento crítico. -
Rousseau destacó una visión optimista del hombre y enunció bases de la integración de la pedagogía con la política.
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Debe ser orientador y facilitador del proceso enseñanza-aprendizaje.
