Historia de la Evaluación y Medición con Pruebas Psicológicas.

Timeline created by Marly Liseth Melo
In History
  • AD 1

    Prehistoria años 2100 A.C

    Prehistoria años 2100 A.C
    El ser humano lleva cientos de miles de años sobre la tierra, dejando su huella. Desde su aparición, nuestra especie ha tenido que hacer frente a innumerables situaciones y ha tenido que luchar para sobrevivir.
  • 10

    Imperio Chino años 2000 A.C

    Imperio Chino años 2000 A.C
    Los primeros intentos de implementar la medición fueron dirigidos por emperadores chinos, quienes tomaban a sus oficiales y los evaluaban según sus capacidades, en la música, las leyes, la escritura para ocupar un puesto.
  • 20

    Edad Antigua (Grecia 465 -384 A.C)

    Edad Antigua (Grecia 465 -384 A.C)
    Al ser la psicometría una rama de la psicología, se encuentran parte de sus raíces de origen en otras disciplinas como la filosofía y medicina de la antigua Grecia.
  • 30

    Hipócrates de Cos (460-371 A.C)

    Hipócrates de Cos (460-371 A.C)
    Formuló la teoría de los cuatro humores: sangres, bilis amarilla, bilis negra y flema, así clasifica el funcionamiento del cuerpo del ser humano.
  • 40

    Arístocles de Atenas apodado Platón (427-347 A.C)

    Arístocles de Atenas apodado Platón (427-347 A.C)
    Realizo una clasificación de personas en una escala primitiva, con el objetivo de hacer distinciones en las diferencias de clases o estratos sociales. Clasifico a estas personas en oro, plata, hierro y latón.
  • 50

    Aristóteles (384-322 A.C)

    Aristóteles (384-322 A.C)
    Creo una especie de disciplina, al analizar ciertos problemas que surgen en conexión con la explicación científica. Aristóteles veía a la psiquis como el primer acto de todas las cosas, decía que era lo que hacía posible el poder percibir y sentir, entonces dividió a la psiquis o mente en tres tipos: Vegetativa, Sensitiva y Racional.
  • 60

    Edad Media ( 476- 1453 )

    Edad Media ( 476- 1453 )
    El comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio Romano de Occidente y su fin en 1492 con el Descubrimiento de América o en 1453 con la caída del Imperio bizantino.
    En la edad media el pensamiento europeo quedo dominado por el cristianismo; esto provocó retrocesos claros en el progreso científico.
    Las teorías grecorromanas de los humores seguían vigentes, se combinaban de nuevo lo mágico y lo diabólico.
  • 80

    Galeno de Pérgamo (130-210)

    Galeno de Pérgamo (130-210)
    Se basó en la teoría de los humores de Hipócrates y clasifico a los seres humanos en cuatro estados: sanguíneo, colérico, flemático y melancólico; esta fue su propuesta de escala nominal para medir la personalidad.
  • 90

    Santo Tomas de Aquino (1225-1274)

    Santo Tomas de Aquino (1225-1274)
    Se concentró en analizar, describir y explicar las características y generalidades de la naturaleza humana.
  • 100

    Edad Moderna (1500-1780)

    Edad Moderna (1500-1780)
    Mediante el desarrollo de las primeras leyes que relacionan estímulos físicos y sensaciones, se fueron asentando las bases para la medida psicológica; de este modo se presentaron los métodos de presentación de los estímulos y el registro de las respuestas, se trabajó en la mejora de la precisión de las medidas.
  • 110

    Sir Anthony Fitzherbert (1470-1538)

    Sir Anthony Fitzherbert (1470-1538)
    Realiza una prueba de mentalidad que consistía en contar 20 peniques, decir la edad e identificar el nombre del progenitor.
  • 130

    Juan Huarte de San Juan (1529- 1588)

    Juan Huarte de San Juan (1529- 1588)
    • Público el examen de ingenios, con el sugiere pruebas mentales formadas.
    • Define la inteligencia con la docilidad para aprender de un maestro.
  • 140

    Algernon Charles Swinburne (1560- 1623)

    Algernon Charles Swinburne (1560- 1623)
    Su propuesta fue evaluar a los criminales detenidos, para determinar su capacidad para medir una yarda de tela o nombrar los días de la semana.
  • 150

    Christian Thomasius (1655-1728)

    Christian Thomasius (1655-1728)
    En 1692 hace la publicación de su libro donde habla acerca del uso de los datos cuantitativos para obtener conocimiento de la mente humano.
  • 170

    Philippe Pinel (1745-1826)

    Philippe Pinel (1745-1826)
    Clasificó las enfermedades mentales, también estudio el tratamiento de las mismas.
  • 180

    Edad contemporánea

    Edad contemporánea
    Las nuevas concepciones biológicas quiebran los cuadros rígidos y estáticos, se abre paso a una concepción evolutiva.
  • 190

    Adolphe Quetelet (1796-1874)

    Adolphe Quetelet (1796-1874)
    Matemático belga, fue el primero en plantear que la teoría matemática de la probabilidad podía aplicarse a las mediciones humanas.
  • 200

    Jean Étienne Dominique Esquirol (1772-1840)

    Jean Étienne Dominique Esquirol (1772-1840)
    • Estableció la psiquiatría como una rama de la medicina.
    • Divide la demencia en aguda y curable.
    • Descubre y clasifica las dos demencias incurables crónica y la
    senil.
    • Hace distinción entre los ‘alienados’, con profundos trastornos
    emocionales y los retrasados mentales con deficiencias de tipo
    intelectual.
    • Identifica ‘el lenguaje’ como el criterio más fiable para evaluar y
    clasificar los trastornos mentales.
  • 220

    Jean Marc Gaspard Itard (1774- 1838)

    Jean Marc Gaspard Itard (1774- 1838)
    • Público el trabajo "el niño salvaje de Averyon"
    • Evaluó las diferencias entre el funcionamiento cognitivo normal del anormal.
  • 230

    Édouard Séguin (1812-1880)

    Édouard Séguin (1812-1880)
    • Creo la primera escuela para retrasados y diseña
    adiestramiento básico sensorio y motor.
    • Rechazo la noción incurable del retraso mental.
  • 240

    Otto Hans Adolf Gross (1877- 1920)

    Otto Hans Adolf Gross (1877- 1920)
    • Desarrolla la teoría de los errores de observación.
    • Dedica su obra a los grupos marginados y degenerados.
  • 250

    Gustav Theodor Fechner (1801- 1887)

    Gustav Theodor Fechner (1801- 1887)
    • Dio forma matemática a la ley sobre la sensación propuesta por
    weber.
    • Clasifico las percepciones de las sensaciones, en tres tipos de
    umbrales: Máximo, Mínimo y diferencia.
    • Dio inicios formales a la psicología experimental.
  • 270

    Charles Robert Darwin (1809- 1882)

    Charles Robert Darwin (1809- 1882)
    Aporta la sobreintendencia del hombre y la selección en relación con el sexo y realizo diferencias individuales.
  • 280

    Sir Francis Galton (1822- 1911)

    Sir Francis Galton (1822- 1911)
    • Abre el primer laboratorio antropométrico en Londres para
    medir los índices de peso, estura y los índices sensomotores
    como la fuerza de las manos y la agudeza visual y auditiva.
    • Uso instrumentos como como la barra de Galton y el silbato
    de Galton, además del diseño de instrumentos de medición
    sensorial.
    • Galton fue el primero en utilizar las escalas de estimación, los
    cuestionarios y la asociación libre.
  • 290

    James McKeen Catell ( 1860-1944)

    James McKeen Catell ( 1860-1944)
    • Diseñó y aplicó un sinnúmero de test de discriminación
    sensorial, tiempo de reacción, memoria y otras.
    • A Catell se le debe la rápida difusión de aplicación de pruebas
    en Norte América y los primeros intentos por validarlas con
    criterios externos.
    • Introdujo en la literatura psicológica el término de test mental
    (1890).
    • Se le reconoce como el ‘padre’ de los test mentales”.
  • 300

    Emil Kraepelin (1856-1926)

    Emil Kraepelin (1856-1926)
    Construyó una cantidad de test que pretendían medir diversos rasgos que permitieran caracterizar a los individuos, se constituyeron en los precursores de las mediciones objetivas de la personalidad.
  • 310

    Hermann Ebbinghaus (1850-1909)

    Hermann Ebbinghaus (1850-1909)
    Los tests de completación de frases de Ebbinghaus, fueron los únicos de los desarrollados en esa época, que permitieron una predicción adecuada del rendimiento académico y aún hoy forman parte de la mayoría de pruebas de inteligencia.
  • 330

    Alfred Binet (1857-1911)

    Alfred Binet (1857-1911)
    • Considerado el padre del test de la inteligencia.
    • Junto a simón elaboraron la escala de la inteligencia considerada como la introductora a las escalas de medidas en psicología clínica.
    • Define los tres grandes problemas de la Psicología individual: estudiar las diferencias individuales de los procesos psicológicos, estudiar las diferencias psíquicas en individuos aislados o en grupos de individuos y estudiar las relaciones de diferentes procesos psíquicos en un mismo individuo.
  • 340

    Lewis Terman (1877- 1956)

    Lewis Terman (1877- 1956)
    Realiza la revisión de Stanford a la escala de Binet y da origen al termino coeficiente intelectual, esta escala se convirtió en el símbolo más conocido de la aportación de la psicología en el mundo.
  • 350

    Robert Mearns Yerkes (1876-1956)

    Robert Mearns Yerkes (1876-1956)
    • Precisamente por la APA, recolectó todos los tests disponibles
    y algunos no publicados y conformaron una primera prueba de
    aplicación colectiva conocida como Test Army Alfa, basada en
    los trabajos aún no publicados de Arthur Otis.

    • Los trabajos de Otis sirvieron como base para el desarrollo del
    primer test de inteligencia no verbal conocido como el Test
    Army Beta.
  • 370

    Hermann Rorschach (1884-1922)

    Hermann Rorschach (1884-1922)
    • Publico su técnica test y método proyectivo de psicodiagnóstico
    test de Rorschach por primera vez en 1921.
    • Con este test pretendía evaluara principalmente la
    personalidad.
  • 380

    Karl Pearson (1857-1936)

    Karl Pearson (1857-1936)
    • Se intereso por implementar la matemática a la evolución de
    las especies y la herencia.
    • Define el significado entre correlación y desviación típica.
  • 390

    Charles Spearman (1863-1945)

    Charles Spearman (1863-1945)
    • Propone el enfoque analítico factorial de la inteligencia, realiza
    el primer intento de una teoría fundamentada empíricamente
    sobre la inteligencia.
    • Factor G de inteligencia, técnicas de análisis factorial.
    • Nuevos métodos de medición, su aporte a la psicometría fue a
    nivel teórico en el procesamiento de datos.
  • 400

    Lev Vygotski (1896- 1934)

    Lev Vygotski (1896- 1934)
    • En mediciones de personalidad también se habían hecho avances interesantes en lo que a desarrollo de pruebas se refiere: Una de ellas es la hoja de datos personales de Woodworth, considerada el precursor de los hoy llamados inventarios de personalidad, que se había desarrollado durante la primera guerra mundial pero sólo se conoció y empleó fuera del contexto militar después de que ésta terminara.
  • 420

    Louis Leon Thurstone( 1887- 1955)

    Louis Leon Thurstone( 1887- 1955)
    • Inteligencia compuesta por varios factores específicos
    (verbal,numerico,espacial) contribución a los primeros estudios
    sistemáticos de la validez.
  • 430

    David Wechsler (1896- 1981)

    David Wechsler (1896- 1981)
    • Publica la escala de inteligencia Wechster-Bellevue con la
    intención de proponer un instrumento de medición adecuado
    para adultos.
    • Esta escala fue a primera versión de la que hoy se conoce
    como escala de inteligencia para adultos de Wechler (WAIS).
  • 440

    Kurt Goldstein (1878- 1965)

    Kurt Goldstein (1878- 1965)
    • Diseño los test de formación de conceptos que pretendían
    evaluar el deterioro de la actitud abstracta como consecuencia
    de la lesión cerebral, y que siguen utilizándose hoy en
    evaluación neuropsicológica.
    • Sin embargo Goldstein sólo logró el diseño definitivo de su
    prueba, compuesta por 5 test, después de haber emigrado a
    Estados Unidos y en compañía de Scheerer, trabajo que fue
    publicado en 1941.
  • 450

    Psicometría en Colombia

    Psicometría en Colombia
    Se crea la sesión de psicotecnia en la facultad de medicina de la universidad nacional de Colombia con el fin de seleccionar los aspirantes para ingresar a esta institución.
  • 470

    Resecrans Hathaway Starke (1903-1984) John Charnley McKinley (1891- 1950)

    Resecrans Hathaway Starke (1903-1984) John Charnley McKinley (1891- 1950)
    • Autores del MMPI (El MMPI registra 4 escalas de Validez y
    10 escalas clínicas básicas para la elaboración de un perfil
    básico, Después tiene 15 escalas suplementarias.)
  • 480

    Hartshorne y May (1928-1930)

    Hartshorne y May (1928-1930)
    • habían desarrollado algunos test de ejecución con la intensión de medir aspectos como mentira, robo y espíritu de cooperación en niños escolares.
  • 490

    Edward Lee Thorndike (1874-1949)

    Edward Lee Thorndike (1874-1949)
    • Precursor del conductismo, postulo que el aprendizaje este compuesto por estímulos que dan respuestas y estas a su vez son fáciles de medir en forma objetiva.
    • Dedicado a aplicar y refinar las técnicas de construcción, utilización y calificación de pruebas de rendimiento escolar.
  • 500

    Harold Oliver Gulliksen (1903-1996)

    Harold Oliver Gulliksen (1903-1996)
    • Teoría de los test mentales.
    • Trabajos sobre validez y confiabilidad en las pruebas
    psicológicas, publicados entre 1951 y 1957.
  • 540

    Joy Paul Guilford (1897- 1987)

    Joy Paul Guilford (1897- 1987)
    • Público sobre métodos psicométricos, se basa en la
    consideración de la inteligencia como el proceso mediante el
    cual el ser humano transforma la información del medio en
    contenidos mentales, de manera que tiene una visión
    operativita de ésta.
    • Establece tres dimensiones separadas e independientes
    basadas en la percepción, transformación de la información y
    emisión de respuesta.
  • 560

    Batería La GATB (1956)

    Batería La GATB (1956)
    • Fue diseñada por el State Employment Service
    estadounidense, con base en resultados de análisis factorial de
    baterías preliminares y con el objeto de contar con un
    instrumento útil para consejo profesional y laboral.
  • 570

    Georg William Rasch (1901-1980)

    Georg William Rasch (1901-1980)
    Fue un matemático, estadístico y psicometrista danés, conocido principalmente por el desarrollo en la década de 1960 del modelo que lleva su nombre (modelo de Rasch), el cual se inscribe dentro del concepto de medición de la Teoría de respuesta al ítem (TRI) y constituye su aplicación más difundida en psicometría. La TRI, sin embargo, se desarrolló paralela y conjuntamente con los aportes de varios matemáticos europeos y estadounidenses.
  • 580

    (Lord & Novick, 1968)

    (Lord & Novick, 1968)
    • La teoría clásica de los tests (TCT) es con la que empezó la psicometría.
    • El énfasis del modelo de la teoría clásica está puesto en lograr la exactitud de la medida, o en su defecto, la determinación precisa del error de medición. Por eso se le denomina con frecuencia también «teoría del error de medición». Esta teoría pretende explicar la manera en que a partir de un valor de test medido de una persona se puede concluir el «valor verdadero» de la manifestación de la característica.
  • 600

    Hans Jürgen Eysenck ( 1916-1997)

    Hans Jürgen Eysenck ( 1916-1997)
    • Los trabajos de Eysenck sobre estructura de la personalidad, publicados a partir de los 50s y el muy conocido texto de Magnusson sobre teoría de los test (1969).
    • Se hizo famoso por su teoría de la personalidad. Su enfoque se enmarca dentro de la teoría de los rasgos, que asume que la conducta está determinada por unos atributos relativamente estables que son las unidades fundamentales de la propia personalidad, porque predisponen a una persona actuar de una manera determinada.
  • 620

    Psicometría actual

    Psicometría actual
    Con el surgimiento de las computadoras, las cuales son adaptadas como procesadora de datos contables; EE.UU emite el decreto del uso de las pruebas psicológicas para obtención de un puesto.
  • 640

    Anne Anastasi ( 1908-2001)

    Anne Anastasi ( 1908-2001)
    •Mejor conocida por su desarrollo pionero de la psicometría. Su trabajo generativo, Pruebas psicológicas, sigue siendo un texto clásico en el que llamó la atención sobre el individuo sometido a prueba y, por lo tanto, sobre las responsabilidades de los evaluadores.
    •Denomina la “revuelta anti-test” esta época se caracterizó no sólo por un evidente escepticismo por parte de académicos y público en general a cerca de la utilidad de las pruebas psicológicas.