Línea de Tiempo Evolución del Concepto de RED

By nilsaforero

  • Gerar 1969 Definición y Evolución de los Recursos Educativos

    Gerar 1969 Definición y Evolución de los Recursos Educativos
    Definición y Evolución de los Recursos Educativos,
    Evolución del concepto

  • Willey (1994)

    Willey (1994)
    Definición y Evolución De los Recursos Educativos; Digitales Story

  • “Objeto Educacional”

    “Objeto Educacional”
    En 1997 se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas

  • Merrill, (1998)“Objeto de Conocimiento”

    Merrill, (1998)“Objeto de Conocimiento”
    Merrill, (1998) usó la frase “Objeto de Conocimiento” Para referirse a un conjunto de conceptos diversos:
    La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo institucional, para enseñar una variedad de contenidos distintos

  • IEEE (2000) definió de manera amplia los Recursos Educativos

    IEEE (2000) definió de manera amplia los Recursos Educativos
    IEEE (2000) definió de manera amplia los Recursos Educativos como:
    “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la tecnología.

  • presentación de ADL en el año 2003

    presentación de ADL en el año 2003
    En una presentación de ADL en el año 2003,
    Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos.

  • También en 2003, Johnson del New Media

    También en 2003, Johnson del New Media
    También en 2003, Johnson del New Media Consortiumagrupación internacional de universidades, museos y organizaciones educativas, indica que, puesto que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje.

  • 2005

    2005
    En 2005, por parte de la Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al inclusión.

  • Ministerio de Educación Nacional (2012)

    Ministerio de Educación Nacional (2012)
    A partir de la conceptualización del Ministerio de Educación Nacional (2012), Recurso Educativo Digital (RED) “es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone a través de internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.”

  • Morán (2014)

    Morán (2014)
    Morán (2014) Dentro de la categoría de los Recursos Educativos Digitales, encontramos los contenidos educativos digitales, que según , son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación-------documental, experiencia o de ambas fuentes, origin encontramos tutoriales, simuladores, páginas web, aplicaciones, software, libros digitales o juegos con intención educativa que son utilizados en estrategias didácticas.

  • Refrencias bibliograficas

    https://www.sutori.com/story/evolucion-del-concepto-de-red--48GnUyrmrq95HH66b8M8tG9G
    https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1253809/Evolucin-del-concepto-de-RED-/
    https://www.monografias.com/trabajos107/redes-informacion-evolucion-y-conceptos-basicos/redes-informacion-evolucion-y-conceptos-basicos.shtml