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Aproximación del concepto (1960)
Se empiezan a realizar aproximaciones al concepto de Red.
https://www.youtube.com/watch?v=2XJXp_c0izs -
Evolución del concepto (GERARD 1969)
“Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante" -
Confluencia Tecnológica (1970)
Se crearon algunos inventos tecnológicos como el celular, que cambió radicalmente nuestra forma de vivir y permitió resolver de manera satisfactoria diversas situaciones de la cotidianidad. -
La revolución de la tecnología (1975)
La tecnología ya se mostraba en furor en muchos países occidentales -
Objeto del Aprendizaje (1994) OVA
Este concepto se utiliza para referirse a los componentes instruccionales pequeños, como videos, animaciones, imágenes cuyo objetivo es enseñar de forma practica e innovativa.
https://www.youtube.com/watch?v=OJmmvpxKhN8 -
Objeto Educacional (1997)
Aparece “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web llamado la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos.
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/ -
Objeto de Conocimiento( Merril, 1998)
Se establece diferentes conceptos que apuntan a la forma de diseñar contenidos, los conocimientos necesarios,y la manera de organizar los contenidos para mejorar los conocimientos.
https://prezi.com/hjwj44bia_r-/m-david-merrill/ -
IEE (2000)
Se le denomina a las entidades educativas digitales y no digitales , que pueden ser usadas y reutilizadas o referenciadas.
https://www.youtube.com/watch?v=dR6QgqjJf3o -
Reemplanteamiento "Objetos de conocimientos" Merril (2000)
Se tiene una nueva definición de Objetos de conocimientos "como aquel que comparte conocimientos y organiza sus elementos" -
Mtáforas del LEGO (Hodgins 2000)
Se establece similitudes entre la OA y famosos juguetes.
Define a los OA “…una colección de objetos de información ensamblada usando metadatos para corresponder a las necesidades y personalidad de un aprendiz en particular. Múltiples objetos de aprendizaje pueden ser agrupados en conjuntos más grandes y anidados entre si para formar una infinita variedad y tamaños”.
https://www.youtube.com/watch?v=fvl5-HKEgm0 -
2002 Primer Foro mundial sobre Recursos Educativos
UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”.son los materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación de distribución gratuita. -
Objetos de Contenido Compartible (Slosser, 2003)
Slosser define a los «objetos de contenido compartibles a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina,puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos. -
Diseñaron los elementos de los OA.(2005)
Los elementos que incluyen un OA son los discursivos( aspectos claves, lectura), interactivos( actividades grupales) y los de experiencias y de reflexión (selección de lecturas). -
Objetos virtuales de aprendizaje (OVA,2009)
“Los recursos educativos digitales incluyen los Objetos Virtuales de Aprendizaje, que tienen una intención educativa, se apoyan en la tecnología y pueden ser reutilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje”
https://prezi.com/6y_vphcnjlwo/ova-las-tics-en-la-educacion/ -
RED ( García p.p 2, 2010)
Según García define RED " como los materiales digitales con intencionalidad educativa con objetivos de aprendizaje". -
RED (UNESCO, 2011)
La UNESCO la define como “Cualquier recurso: planes curriculares, materiales de cursos, textos, vídeo, aplicaciones, audio y cualquier material diseñado para su uso en la enseñanza-aprendizaje, disponibles para ser utilizados por parte de educadores y estudiantes, sin la necesidad de pago alguno"
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/d211b52ee1441a30b59ae008e2d31386/845/estilo/aHR0cDovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2VzdGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido -
MINEDUCACIÓN: Recursos Educativos Digitales (RED,2012)
Un Recurso Educativo Digital "es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone a través de internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización".
https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU -
Concepto Actual RED ( -2017)
Los Recursos Educativos Digitales" hacen referencias a todos los elementos, medios, materiales o recursos que sirven de apoyo para el desarrollo de aprendizaje cuyo acceso esta mediado por el uso de las tic las cuales facilitar una mayor comprensión de los contenidos y de la aplicación de estrategias dentro de este proceso".
