Linea de Tiempo El Concepto de Pedagogia y Teorías del Aprendizaje Significativo

  • 500 BCE

    QUE ES LA PEDAGOGÍA?

    QUE ES LA PEDAGOGÍA?
    Es la reflexión de la práctica educativa y producción de nuevas prácticas sustentadas por conocimientos y principios teóricos.
  • 427 BCE

    PLATÓN

    PLATÓN
    Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes ( cualidades y privilegios) respecto al sistema educativo griego.
    La educación debe ser organizada por el estado y corresponder a los intereses de los grupos dominantes. filósofos y guerreros.Reproducción social de dicha formación. Video: https://youtu.be/YvY4Ui15jWY
  • JUAN AMOS COMENIO

    JUAN AMOS COMENIO
    Teólogo, filósofo y pedagogo, es considerado el padre de la pedagogía con su obra La Didáctica Magna escrita en 1632, publicada en 1657, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación. Prioriza en su discurso la práctica de la enseñanza, el método, la escuela, el niño, el maestro, los manuales, discusiones y preocupaciones propias de la actualidad. Video: https://youtu.be/j1pQ-KYCzSM
  • SISTEMA EDUCATIVO ROMANO: Periodo Clásico de la Pedagogìa

    SISTEMA EDUCATIVO ROMANO: Periodo Clásico de la Pedagogìa
    La educación en el Sistema Educativo Romano es transmisora de la corriente griega y estuvo guiada por tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a escuelas cristianas y al denominado momento histórico Periodo Clásico de la Pedagogía. El cual está referido a fuentes primarias de pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, son estos Comenio, Rousseau, Pestalozzi,Herbart. ( UDES). Video: https://youtu.be/imh7IqM2fl4
  • IMANUEL KANT

    IMANUEL KANT
    Para este filósofo la educación se le atribuyen cinco finalidades hacia el ser humano: La crianza, la disciplina, culturizarlo, civilizarlo y moralizarlo. Con ello lograr una educación moral hacia la autonomía. De allí que imparte la educación social, ya que hombre esta llamado a vivir en sociedad. (Pérez 2002) Video: https://youtu.be/2NniK2YmHd8
  • JOHANN PESTALOZZI

    JOHANN PESTALOZZI
    Se le atribuye como pedagogo en el sentido moderno, es decir, es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica.
    Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros
    como requisito para el desarrollo del niño. Es considerado como impulsor de la pedagogía popular. Su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método. (UDES) Video: https://youtu.be/yls2_wcdGaQ
  • JEAN JAQUES ROUSSEAU

    JEAN JAQUES ROUSSEAU
    Filósofo Suizo Enunció bases de la integración de la pedagogía con la política.
    A través de su novela Emilio, o De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía. Video: https://youtu.be/YV5B4BaxcuQ
  • JOHANN HERBART

    JOHANN HERBART
    Alemán Intentó basar la pedagogía en la psicología y la
    filosofía. Se cuestiona sobre cómo podría la Pedagogía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo; presenta las primeras ideas teóricas sobre pedagogía. Propone el término pedagogía.
    Plantea que el maestro debe conocer dos ciencias: la que enseña y la que fundamenta su razón de ser. (UDES,)
  • BENJAMIN BLOOM

    BENJAMIN BLOOM
    Exlica que las operaciones mentales pueden dividirse en seis niveles. Establece la relación de que debe haber entre la inteligencia y la informacion previs - taxonomia de Blomm. Video: https://youtu.be/niRqLdU8vNc
  • TEORIA COGNITIVA - JEAN PIAGET

    TEORIA COGNITIVA - JEAN PIAGET
    Se preocupa por los procesos de la comprensión del aprendizaje , centrándose en los procesos cognitivos : EL PENSAMIENTO, LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA, EL LENGUAJE, LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS y EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. Participación activa en el proceso de aprendizaje y la creación de ambientes de aprendizaje. Video: https://youtu.be/LMwusviiHAM
  • HOWARD GARDNER

    HOWARD GARDNER
    Es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales en 2011. Video: https://youtu.be/xJkPGSJLuAU
  • TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: AUSUBEL

    TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: AUSUBEL
    teoría psicológica que se construye desde un enfoque organicista del individuo y que se centra en el aprendizaje generado en un contexto escolar. Se trata de una teoría constructivista, ya que es el propio individuo el que genera y construye su aprendizaje.
    Ausubel, entiende que una teoría del aprendizaje escolar sea realista y científicamente viable debe ocuparse del carácter complejo y significativo que tiene el aprendizaje verbal y simbólico. Video: https://youtu.be/-487-TiZGZQ
  • TEORIA CONSTRUCTIVISTA

    TEORIA CONSTRUCTIVISTA
    El aprendizaje constructivista subraya el papel esencialmente activo de quien aprende, por lo que las acciones formativas deben estar centradas en el proceso de aprendizaje, en la creatividad del estudiante y no en los contenidos específicos.
    Premisas:
    *El conocimiento se construye a partir de la experiencia.
    *El aprendizaje es una interpretación personal del mundo.
    *El aprendizaje debe ser significativo y holístico. Video: https://youtu.be/zvSPYycsbiQ
  • EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

    EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
    La pedagogía en el siglo XXI, se ve aún más influenciada por la integración
    de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
    (UDES) Video: https://youtu.be/pRoQA3yld3E
  • REFERENCIAS

    REFERENCIAS
    1.(https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADas_del_aprendizaje) 2.(http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm) 3.(http://gonzaloborjacruz.blogspot.com.co/2009/07/teorias-de-aprendizaje-paradigmas-y.html) 4.(Libro Electrónico Multimedia: Teoría de la Pedagogía. Capítulo I y Capitulo IV. CVUDES.
    Galeano Quintero Rosa y Rueda Ordóñez Elba)