Linea de Tiempo de la evolución del concepto Recurso Educativo Digital (RED)

  • (Gerard 1969)

    (Gerard 1969)
    “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante”
  • 1.997 BCE (Compañía Apple, 1997

    1.997 BCE  (Compañía Apple, 1997
    "En 1997 se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos”
  • Merrill 1998

    Merrill 1998
    Usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos: La forma precisa de definir un contenido a enseñar. El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios. La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos.
  • (IEEE, 2000) Advancing Technology for Humanity

    (IEEE, 2000) Advancing Technology for Humanity
    "Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología, los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la tecnología”
  • 2003 Schlosser

    2003 Schlosser
    Dice «Los objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos.
    Más información: https://line.do/es/evolucion-del-concepto-red/20uu/vertical/moment/6
  • 2008 Ministerio de Educación

    2008 Ministerio de Educación
    Dice, Agudelo: “según las características de la RED” los recursos pueden ser reutilizables, interoperables, flexibles, accesibles, durables y autónomos. Más información: https://line.do/es/evolucion-del-concepto-red/20uu/vertical/moment/7
  • Recurso didáctico digital

    Recurso didáctico digital
    Unidad Politécnica para la Educación Virtual
    Se entiende como recurso didáctico digital, todo aquel contenido educativo en
    formato digital, que sirva como herramienta de sustento y soporte pedagógico para el
    aprendizaje en las modalidades a distancia y mixta, y que sea susceptible de utilizarse
    como apoyo para la enseñanza presencial.
    http://www.isc.escom.ipn.mx/docs/escomunidad/formatosydocumentos/uteycv/UTEYCV-UPEV_clasificacionRecursosDidacticos.pdf
  • Julio 2011 Dra. María Luz Cacheiro González

    Julio 2011 Dra. María Luz Cacheiro González
    Los recursos TIC contribuyen a los procesos didácticos de información, colaboración y aprendizaje en el campo de la formación de los profesionales de la educación. Para los procesos de información, los recursos permiten la búsqueda y presentación de información relevante. En los procesos de colaboración, los recursos van a facilitar el establecimiento de redes de colaboración para el intercambio.
    http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p39/06.pdf
  • UNESCO, 2011

    UNESCO, 2011
    “Cualquier tipo de recurso (incluyendo planes curriculares, materiales de los cursos, libros de texto, vídeo, aplicaciones multimedia, secuencias de audio, y cualquier otro material que se haya diseñado para su uso en los procesos de enseñanza y aprendizaje) que están plenamente disponibles para ser utilizados por parte de educadores y estudiantes, sin la necesidad de pago alguno por derechos o licencias para su uso"
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2012

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2012
    Un Recurso Educativo Digital “RED es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone a través de internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización"
  • RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES 2016

    Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Un material didáctico es adecuado para el aprendizaje si ayuda al aprendizaje de contenidos conceptuales, ayuda a adquirir habilidades procedimentales y ayuda a mejorar la persona en actitudes o valores. https://danapaola.wordpress.com/2016/05/09/recursos-educativos-digitales-conceptos-basicos-2/
  • JUL, 2017 PLATAFORMA E-LEARNIG

    JUL, 2017 PLATAFORMA E-LEARNIG