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Benjamín Franklin, físico estadounidense, demostró que la energía de las tormentas podía ser aprovechada como electricidad. -
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Antonio Meucci fue su creador con el fin de comunicarse desde su oficina con su esposa que estaba inmovilizada en su dormitorio. -
Médico neurólogo austríaco. Padre del Psicoanálisis. -
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Psicólogo sueco, epistemólogo especializado en genética y biólogo. Fundador de la teoría sobre las etapas evolutivas en el desarrollo humano. -
Psicólogo ruso, especialista en Psicología del desarrollo. -
TECNOCRÁTICO- TECNOLÓGICO. Educador e investigador estadounidense. Desarrolló la Teoría curricular. Fundamentó sus teoría en la evaluación. -
TECNOCRÀTICA-TECNOLÓGICA. Arquitecta nacida en el sudeste de Estonia, formada como doctora en educación en EEUU. Sus estudios se basaron en los aportes de Tyler, aunque agregó el DIAGNÓSTICO como parte primordial del proceso. -
Conflicto bélico entre los aliados (Reino Unido, Francia y el Imperio ruso) y fuerzas centrales (Imperio astro-húngaro y Alemania). -
CONTEXTUAL- CRÍTICO. Considera que el currículum es un poderoso elemento transformador de la enseñanza. El papel de los profesores es crucial en este proceso, convirtiéndose en investigadores de su propia experiencia docente. -
CONTEXTUAL-POST-CRÍTICO. Sociólogo francés que describía la influencia de los medios de la comunicación en nuestra sociedad.
"La televisión que pretende ser un instrumento que refleja la realidad, acaba convirtiéndose en instrumento que crea una realidad" -
TECNOCRÁTICO-EMPIRISTA. Pedagogo y profesor de pedagogía chileno. Subsecretario de Educación -
CONTEXTUAL-POST- CRÍTICO. Currículum, reflexión sobre la práctica. El sistema práctico pedagógico deberá contemplar al ser humano en su integralidad. -
Conflicto bélico que se desarrolló hasta 1945, donde se vieron implicadas las mayor parte de las naciones del mundo y las grandes potencias. -
CONTEXTUAL-POST-CRÍTICO. Una educación más justa para todos. Promover una educación de calidad. Nuevos desafíos. -
CONTEXTUAL-CRÍTICO. Doctor español en pedagogía y psicología. Define al currículum como el conjunto de los supuestos de partida, de las metas que se desea lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas; el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes que se considera importante trabajar en la escuela año tras año. -
CONTEXTUAL-CRÍTICO. Pedagogo y profesor mexicano. Doctor en pedagogía e investigador. Sostiene que lo importante es analizar la construcción conceptual del currículum, su flexibilización y el enfoque de formación de competencias. -
CONTEXTUAL-CRÍTICO. Psicólogo, español y profesor de psicología. Considera que es necesario sentar las bases de un nuevo currículo escolar y que abarque todo aquello que los alumnos aprenden en la escuela y cómo será su evaluación. -
CONTEXTUAL-POST-CRÍTICA. Doctora argentina en psicología y profesora de Enseñanza Primaria. Sostiene que frente a la pandemia, es pertinente plantear un currículum y un proyecto de acompañamiento de las trayectorias escolares que considere el real- y diferente- punto en que se encuentra cada estudiante. -
Con la ayuda de un equipo de Motorola, el primer auricular de telefonía móvil nació en 1973. Pesaba más de dos kilos. -
CONTEXTUAL- POST- CRÍTICO. Reclasificar el currículum buscando iteraciones en lugar de resoluciones. Sostiene que es necesario redefinir lo que se considera como aprendizaje tradicional y agrega, que es una faceta memorística y mediocre que los alumnos han adoptado y carece de sentido. -
Desarrollo de las redes de comunicación. Red de computadoras creada para permitir la comunicación general entre los usuarios de las mismas. v -
Activista sueca del medio ambiental, centrada en los riesgos planteados por el calentamiento global. -
La OMS declaró Pandemia Mundial a causa del virus Sars Cov-2 que se originó en el continente asiático.