Proyecto Linea de tiempo. Ismael

Presentacion de la linea de tiempo. Nancy Martinez

12 BCE

Para este ultimo proyecto de la linea de tiempo, pude concluir que todo lo visto en este semestre de la clase del desarrollo del ser humano, me ayudo a comprender, a reflexionar, analizar y a pensar.

Unidad No. 9 Vivir como si la vida debiera ser juzgada. Jean Grondin

11 BCE

Aprendimos que estamos expuestos al mundo nos juzgaran talvez nuestra forma de vivir o nuestra forma de vistir etc, pero cada persona tiene una idea y un sentido de vida el cual nadie puede juzgar y aveces llegar a juzgarnos a nosotros mismos puede ser juicioso.

Unidad No. 8 Administrador pero no dueño o el ser humano, Lorda J.L.un ser integral.

10 BCE

Aprendimos sobre la naturaleza de guatemala y lo cual dificil que puede llegar a ser si el hombre la administra de mala forma y de como puede llegar a deforestarla, y de como de como el ser humano puede llegar a aportar sembrando arboles para tener un mejor estilo de vida.

Unidad No. 7.Limites del ser humano. Ernesto Sabato, Ricardo Yepes y Javier Aranguren.

9 BCE

En esa clase aprendi que cada ser humano ha pasado procesos y limites como: la debilidad y la limitacion humana,sufrimiento, miedo y tristeza etc, tambien en esa clase elaboramos una entrevista sobre los limites que han tenido algunos de nuestros amigos o familia.

Unidad. No. 6El ser humano un ser libre o libertad como destino. Fernando Sabater

8 BCE

Ese dia aprendimos, que estamos condenados a la libertad, tenemos la libre expresion, opinar lo que sentimos, lo que piensa cada uno de nosotros, el ser libres transforma la vida de una persona, tambien en esa clase, hicimos un debate sobre si el ser humano es libre para votar.

Unidad No. 5. El dificil arte de hacer familia. Tu y nosotros.

7 BCE

En esa clase aprendi, que tener una familia es bonita pero lleva sus procesos como los siguientes: los comienzos, la descomposicion de la palabra, Fa,Mi,La, las crisis,rompe el espacio, la familia maravillosa. Y el tu y el nosotros: el yo y el tu, evolutivamente, tus fundamentos, nosotros, de que se forma.
Autores: Mari Patxi y Jose Garcia Monge.

Unidad. No. 4. El ser humano un ser simbolico. Fernando Savater y

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Con las ideas de esa lectura, me hizo recordar lo importante que pueden ser algunos objetos para las personas y el significado que pueden llegar a tener, aveces piensan que esos objetos ocupan ese vacio que talvez esa persona dejo, y solo al observar ese objeto sienten su presencia.

La felicidad como proyecto. Rojas Errique.

5 BCE

En la clase felicidad como proyecto, aprendí que las personas, van en busca de la felicidad, van hacia haya, esa es nuestra meta en la vida, mejorar nuestro futuro para darle una mejor vida a nuestros hijos.

Unidad. No. 3.Yo adentro yo afuera, Yo. Fernando Savater y Garcia Monge

4 BCE

Aprendi que todos somos un yo diferente, puesto que no somos la misma persona, nuestro yo es nuestro cuerpo y nuestra mente, si existo y porque existo, nuestro yo afuera aprendi, de como socializamo como tratamos con los demas en la vida diaria.

Unidad. No. 2. La muerte para empezar y los riesgos de la inmortalidad. Fernando Savater y Diana Cohen.

3 BCE

Aprendi sobre la importancia de apreciar los momentos esenciales con las personas que amamos y le tenemos mucho valor y carisma en este mundo

El problema del sentido de la vida.

2 BCE

Aprendi sobre Albert Camus, sobre : saber si la vida merece ser vivida, sobre si nuestra vida tiene sentido o no, y son muchos los que intentan de definir cual es el sentido de la vida y si tiene algun sentido, y si se merece vivirla, pero creo que el fin es la felicidad, todos vamos hacia ella.

Unidad. No. 1.Necesidad de dar sentido a la vida. Alfonzo Lopez

1 BCE

aprendi sobre el estar bien orientado, la comunicacion y el encuentro, ideal de unidad, es darle sentido a la vida misma, las razones y objetivos por la que damos todo al maximo cada dia.