Línea de tiempo concepto de Recurso Educativo Digital

  • 2012 (MinEducación) Define qué Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa
    2012 BCE

    2012 (MinEducación) Define qué Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa

    1. Define qué Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa
  • 2010 (García) Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa
    2010 BCE

    2010 (García) Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa

    1. Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa
  • 2003 (Slosser) Habla de los «objetos de contenido compartibles»
    2003 BCE

    2003 (Slosser) Habla de los «objetos de contenido compartibles»

    1. Habla de los «objetos de contenido compartibles»
  • 2003 Johnson Indica que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje.
    2003 BCE

    2003 Johnson Indica que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje.

    1. Indica que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje.
  • 2002 UNESCO Definición de Recursos educativos Digitales RED, se evidencia por primera vez por parte de la UNESCO
    2002 BCE

    2002 UNESCO Definición de Recursos educativos Digitales RED, se evidencia por primera vez por parte de la UNESCO

    1. Definición de Recursos educativos Digitales RED, se evidencia por primera vez por parte de la UNESCO
  • 2000 (IEEE) “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”
    2000 BCE

    2000 (IEEE) “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”

    1. “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”
  • 2000 (Merrill) Replantea sus «objetos de conocimiento», ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento
    2000 BCE

    2000 (Merrill) Replantea sus «objetos de conocimiento», ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento

    1. Replantea sus «objetos de conocimiento», ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento
  • 2000 (Hodgins) Propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables.
    2000 BCE

    2000 (Hodgins) Propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables.

    1. Propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables.
  • 1998 (Merrill) “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos:
    1998 BCE

    1998 (Merrill) “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos:

    1. “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos:
  • En 1997 “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales
    1997 BCE

    En 1997 “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales

    1. “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales
  • 1994 (Willey) Seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
    1994 BCE

    1994 (Willey) Seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños.

    1. Seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
  • 1969 (Gerard) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano
    1969 BCE

    1969 (Gerard) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano

    1. “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano
  • Década de 1960 Inició de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recurso Educativo Digital. https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU
    1960 BCE

    Década de 1960 Inició de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recurso Educativo Digital. https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU

    1. Inició de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recurso Educativo Digital.