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Creada como una herramienta de trabajo, la tablet ha incursionado en la escuela permitiendo a las instituciones entregar a sus estudiantes herramientas tecnológicas que de manera personal faciliten el acceso a la información y el conocimiento en distintos formatos
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Con la llegada de internet el uso del computador se hizo mucho más eficiente y juntos se convirtieron en una herramienta para el autoaprendizaje y la administración de las clases
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Considerado el mayor invento de nuestra era, internet se ha convertido en el complemento ideal de la computadora, la tablet y la pizarra interactiva favoreciendo su uso y potencializando aún más sus beneficios educativos
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Vista como la evolución del tablero, su principal ventaja frente a este es que permite la integración de las nuevas tecnologías brindando una mayor capacidad de entrega en la información a través de múltiples formatos
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Con la llegada de las computadoras y la posibilidad de incluir en ellas contenidos, nacieron los tutoriales como una forma de instrucción programada
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Desde sus inicios con la enseñanza asistida por ordenador, hasta nuestros días con plataformas de recurso abierto, el e-learning ha representado la mayor inclusión gradual de la tecnología inmaterial en el contexto educativo, modificando sustancialmente las relaciones de enseñanza-aprendizaje mediante el uso simultáneo de otras formas de tecnología física
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Su llegada a las aulas marcó el comienzo de la era informática en la educación, convirtiéndose en una herramienta obligada en las instituciones y de alto impacto en la formación de los estudiantes
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Introducida como una ayuda para la realización de operaciones numéricas, la calculadora representó tanto una nueva herramienta como un nuevo reto en la enseñanza de las matemáticas
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Su incursión en las escuelas vino de la mano de los contenidos educativos difundidos a través de videos, así como programas noticiosos e infantiles. Su principal atractivo radicaba en el formato audiovisual que acaparaba la atención de los estudiantes
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Accesorio de los equipos de audio muy empleado en las actividades de aprendizaje durante las clases de música e idiomas
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Consistía en un artefacto que integraba las tecnologías de la imprenta y la fotografía, permitiendo reproducir en hojas el material de clase
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Herramienta que permitía la proyección de acetatos en los que previamente se incorporaban datos textuales o gráficos
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Su uso se extendió en las escuelas bajo la idea de que los niños aprenderían más rápido a través de las imágenes en movimiento
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Se emplea para representar ideas o conceptos a través de imágenes, cuadros u objetos adheridos a una tabla, los cuales pueden ser reordenados en múltiples ocasiones
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Instrumento compuesto de un soporte y múltiples pliegos de papel sobre los cuales se exponen de forma escrita los conceptos
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Se utilizaba como proyector de imágenes 3D para el refuerzo de temas relacionados con la geografía e historia
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Se empleaban para presentar información textual y gráfica por parte de los docentes y los estudiantes, pudiendo ser utilizada reiteradamente
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Dispositivo que contenía imágenes impresas sobre cristales y las proyectaba en las paredes de las aulas oscuras
