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La supervisión educativa tiene una larga historia en la educaciòn
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Mover una persona a nivel mayor de una destreza específica
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Es más efectivo medir el resultado de la enseñanza, o sea la efectividad de la enseñanza
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Un modelo mas directo en el aula donde un experto o mentor en cierta tecnica de enseñanza demuestra la técnica dentro de la misma aula.
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Fortalecer los aspectos técnicos del supervisor educativo
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SE , CTA, CTP, MP, MR, PI
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Cumplir con ciertos requisitos administrativos y apoyar en la parte admnistrativa y técnica a los Directores
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Se calcula por la cantidad de centros educativos que tiene asignadas. La sobre carga casi es generalizada de todo el país.
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La inducción en general es prácticamente nula-
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Recursos inadecuados, sobrecarga de trabajo y números de escuelas, para supervisar, falta de inducción y capacitaciòn y autoridad limitada o no clarificada de su posición
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Las escuelas carecen de los recursos monetarios adecuados, con una sobrepoblaciòn de alumnos.
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Una breve visista al futuro cercano.Presentar algo realista que muestra el trbajo en si, las posibilidades, y los retos que se enfrentarán
