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Aproximación al concepto de Recursos Educativos Digitales
Dentro de los próximos años, se acercan a las aproximaciones a lo que más adelante se conocerán como el Recurso Educativo Digital. -
Inicio del concepto Recursos Educativos Digitales
Las unidades curriculares se pueden hacer en pequeñas y combinadas de manera estandarizada como piezas de Mecano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante -
La confluencia Tecnológica
La confluencia tecnológica se dio en los 70 y los cambios significativos en la sociedad, por el problema de resolución de problemas y satisfacción de necesidades. -
La revolución de la tecnología
La tecnología ya se muestra en furor en muchos países occidentales. Estados Unidos, al igual que hoy en día, era la referencia en los avances tecnológicos. -
Surgimiento de nuevas Tecnologías
A inicios de la década del 90 en nuevas tecnologías y en nuevas estrategias. La computadora, la televisión interactiva, los materiales multimedia inician un nuevo y excitante periodo para la tecnología educativa. -
Objeto de Aprendizaje
(Willey 1994) Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término "Objeto de Aprendizaje" para referirse a los componentes instructivos pequeños. -
Objeto Educacional
Se usa la denominación "Objeto Educacional" cuando la compañía Apple lanza el sitio Web llamada la Economía de los Objetos Educacionales que llegan a convertirse en el mayor -
Conceptos disversos
Merrill, (1998) usó la frase "Objeto de conocimiento" para referirse a un conjunto de conceptos diversos: • La forma precisa de definir un contenido • El marco para identificar los componentes de los conocimientos necesarios • La manera de organizar la base de la empresa de datos de contenidos, de modo que se puedan usar, a través de un algoritmo instructivo -
Recursos Educativos (IEEE)
Definió de manera amplia los recursos educativos como: "Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas para el aprendizaje apoyado con tecnología. -
Primer Foro mundial sobre Recursos Educativos
(UNESCO, 2002) La UNESCO organizó en 2002 el libro principal mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que adoptó la expresión "recursos educativos de libre acceso". Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita " -
Objetos de Aprendizaje por parte de Mason, Pegler y Weller
En la open University of Reino Unido, presenta una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que ofrece una experiencia efectiva de aprendizaje para incluir: • Un elemento discursivo • Un elemento interactivo • Un elemento de experiencia • Un elemento de reflexión -
Objetos virtuales de aprendizaje (OVA )
(CHIAPPE, 2009) "Los recursos educativos digitales incluyen los Objetos Virtuales de Aprendizaje, que tienen una intención educativa, se apoyan en la tecnología y pueden ser reutilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje" -
MIneducacion: Recursos Educativos Digitales
Un Recurso Educativo Digital es todo un tipo de material que tiene una intencionalidad y una finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y sí dispone de acceso a Internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y / o personalización -
Referencias Bibliográficas
Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Arenas, E; Maiguel M y Lizcano, R. (2014). https://timetoas.com/timesline/evolución-conceptorecurso-educativo-digital -
LINEA DE TIEMPO
Linea de tiempo Evolución de los Recursos Educativos Digitales Universidad de Santander Presentado por:
Tito Julio Camelo Clavijo . Presentado a:
Olga Lucia Arrieta Roa
Ingeniera de Sistemas
