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Hace publico su libro de "The curriculum", el libro tuvo un enfoque mas en la la especialidad y tuvo consideración con dos acepciones de curriculum, como las experiencias dirigidas o las experiencias premeditadas
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El hizo una obra muy importante llevo como nombre "Principio básicos de currículo e instrucción. Decía que el curriculum son todas las experiencias y aprendizajes planeadas y dirigidas por la propia escuela. Toda persona que diseñe su currículo tendrá que ir primeramente a los tres puntos importantes
1. Estudiantes
2. Sociedad
3. Contenido -
La propuesta curricular que ella hace se basa del su propio libro "Curriculum Development" es la continuación del trabajo de Ralph, acentuaba mucho las necesidades de elaborar los programas escolares, en sus investigaciones constituye la guía para determinar los objetivos y seleccionar los contenidos y las actividades de aprendizaje que deben considerarse -
El mencionaba que el diseño curricular es el que vamos a enseñar y el como. el define que es una secuencia de las unidades de contenido que están organizadas de tal manera que el aprendizaje están logradas por las unidades anteriores -
El modelo que propone Lawrence, esta basado en en un proceso que comprende ciertos elementos básicos, respecto a la naturaleza del conocimiento y la metodología consideración con el proceso de aprendizaje. Un currículo si es valioso a través de los materiales y criterios para llevar la enseñanza
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El decía que todas las teorías del curriculum son la combinación de proporciones orientadas al conocimiento con respecto al desarrollo cultural.
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Ellas definieron un plan de estudios del conjunto de objetivos de aprendizaje operacionalizados, tal manera que los estudiantes a alcanzar un nivel universitario dominio de una profesión que normen las actividades de enseñanza y aprendizaje,
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Hace mención en el plan que norma y conduce un proceso concreto y determinante de las enseñanzas posteriormente de aprendizajes que se desarrolla en una institución educativa -
El identifica los dos teorías mayores la de ddiseño "organización básica del plan curricular" y la de Ingerencia "explica, describe, predice o guía el desarrollo de actitudes -
El tiene como concepto el curriculum como un conjunto generalizado de definiciones, conceptos, proposiciones y que representan un visión sistemática de los fenómenos curriculares que puedan describir las funciones -
Hace el curriculum como un plan para poder guiar el aprendizaje en las escuelas y tener actualizaciones de esos planes en las clases según como lo experimentan los alumnos y son las experiencias en el aprendizaje -
Define el currículum como la síntesis “conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos" que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios.
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Afirma que la teoría del currículum debe responder a estas preguntas: que, como y cuando enseñar-evaluar. y el aprendizaje se produce mediante un proceso prolongado de construcción
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Las aportaciones para el mas importantes fueron tres puntos -La didáctica, el currículo, y la evaluación-. Y también identifica el programa escolar como un espacio donde se articulan las exigencias de autonomía que demanda la tarea docente y las necesidades de atender a un logro educativo, en una perspectiva eficaz. -
Ella hace la metodología de diseño curricular para la educación superior y son cuatros pasos importantes que hace mención.
1-Fundamentación de la carrera
2-Elaboración de perfil profesional
3-Organización y estructuración
4- Evaluación -
Encontramos con una gran cantidad de modalidades educativas que muchas veces no sabíamos y que han requerido diseños curriculares diversos como: educación inicial, básica, media superior, superior, posgrado; con modalidades presencial, semipresencial, tutorial, a distancia, en línea
