-
LAS ESCUELAS CLÁSICAS
-
Period: to
La escuela de administración científica
La primera escuela clásica es la escuela de administración de tiempo, su fundador fue Frederick Winslow Taylor, orientado a la administración de la planta industrial. -
Period: to
La escuela de administración industrial
Su primer exponente es Henri Farol (1.845-1.925), su visión de organización fue más amplia que la de Taylor, para Farol admistrar es gobernar los negocios -
Period: to
LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA
MAX WEBER este modelo lo desarrolló en 1914 para la República de Weimar.
Para WEBER, su modelo es la garantia para que una organización alcanzara la eficiencia administrativa en un sistema económico.
Según Weser, el poder es la capacidad de inducir a otro a aceptar órdenes. AUTORIDAD = PODER + LEGITIMACION.
WEBER analizó el liderazgo y lo clasificó en tres tipos:
Liderazgo tradicional
Liderazgo carismático
Liderazgo burocrático
Fracasa porque propone excesivá cantidad de normas y controles. -
Period: to
La escuela de las relaciones humanas
El principal represente de esta escuela fue Georoe Elton Mayo (1.880-1.949).
Quien hizo investigaciones en una fábrica de celulares en Chicago, allí analizo como las modificaciones ambientales (luz, temperatura,colores). Influian en el rendimiento de los trabajadores. -
Period: to
LA ESCUELA NEOCLASICA
la Escuela Neoclásica se buscó dar respuesta al tema de la estructura (qué forma debe tener uria organización), la delegación de funciones, el alcance del control.
Elaboraron sus teorías y desarrollaron herramientas (los organigramas y manuales) para el diseño de modelos de estructura. Son los continuado- res de TAYLOR Y FAYOL.
Investigación y desarrollo.
Secretaría,Producción,Asesoramiento legal,Comercialización,Administración del personal,Finanzas y control,Relaciones externas. -
Period: to
La escuela de la sociología industrial
.Sus investigaciones están centradas en el área de la organización informal.
Dichos autores estudiaron:
*Estructura grupal y conducta
*Participación y estructura grupal.
*Liderazgo y estructura grupal.
Las conclusiones que obtuvieron del estudio de la estructura grupal y la conducta son las siguientes, al definir la existencia de:
*Un grupo autoritario
*Un grupo democrático
*Un grupo permisivo. -
Period: to
LA ESCUELA DE LA PSICOLOGIA INDUSTRIAL
Sus autores investigaron el hecho de cómo los empleados perciben el entorno, qué los motiva y por qué.
Las respuestas a estas preguntas permiten identificar los niveles de frus tración, Sus investigaciones descubrieron que existen tres estados del ego (yo): el ego niño, el ego adulto y el ego padre.
las relaciones pueden ser:
*Transacciones paralelas:
*Transacciones bloqueadas -
Period: to
LA ESCUELA DE LA TEORIA DE LA ORGANIZACION
La teoría de la organización se centra en descubrir las limitaciones que tiene la racionalidad humana.
Las aplicaciones de la informática y la computación a la administración de las organizaciones se basan en el enfoque de la teoría de los sistemas.
¿Qué puede aplicarse hoy de las ideas que generó este conjunto de gente?
A diferencia de las escuelas formales y la de Mayo, y de la Escuela de Psicología y Sociología, ésta es una teoría Integradora que abarca áreas no exploradas anteriormente. -
Period: to
LA ESCUELA DE LA TEORIA DE LOS SISTEMAS
LUDWIG VON BERTALANFFY expuso esta teoria supone que en el Universo hay distintos sistemas agrupados en estructuras en Biología se estucia el cuerpo humano como un sistema, que contiene los subsistemas respiratorio, digestivo, nervioso.
Esto mismo ocurre en Administración, Esta teoría deja clara la trascendencia de la jerarquía en la estructura de subsistemas. De modo que un subsistema de nivel 1 es más importante que un subsistema de nivel 4.
Los subsistemas pueden ser propias o pendientes