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Skinner se "hace conductista"
Con el interés de tratar de "comprender la conducta humana", de la mano de los escritos de Jaques Loeb, Bertrand Russell, J.B. Watson, Pavlov, y trayendo de su adolescencia una primigenia influencia por parte de Francis Bacon. -
El condicionamiento operante: la búsqueda de orden
En la tercera década del S. XX, Sherrington había establecido las leyes del reflejo, junto con sus datos básicos de medida y un modelo neurológico para explicarlas. -
The Science of Mechanic
En su tesis doctoral de 1931, siguiendo el método histórico-crítico que Mach había utilizado en su The Science of Mechanic (1989), Skinner mostró que las leyes del reflejo de Sherrington eran en el fondo reglas de covariación entre estímulos y respuestas y que el modelo fisiológico sobre el que se sustentaba era innecesario. -
Estímulos y Respuestas
Siguiendo con su tendencia fenomenalista y funcional, y bajo la influencia de Bertrand Russell, en un muy importante artículo de 1935, Skinner definiría los estímulos y las respuestas no de modo topográfico, sino de modo genérico, como clases de eventos, determinados por la conjugación de ciertas propiedades definitorias. -
Condicionamiento respondiente y Condicionamiento operante
Skinner establece la distinción entre condicionamiento respondiente y condicionamiento operante. -
La Conducta de los Organismos
Skinner presenta su primera obra importante y un clásico de la psicología: La conducta de los organismos, donde delinea su ciencia y presenta los hallazgos de sus primeros años de investigación sobre condicionamiento operante aún con cierta carga de terminología reflexológica de la cual se irá deshaciendo con el paso de los años. -
Walden dos
Skinner publica su novela utópica "Walden dos", donde narra la vida en una comunidad dirigida por ingenieros conductuales, quienes llevan a cabo un control sutil de las contingencias físicas y sociales para generar la mayor cantidad de productividad al menor costo personal. -
El análisis operacional de los términos psicológicos
En su artículo de 1945 "El análisis operacional de los términos psicológicos, Skinner encara por primera vez el problema de cómo la comunidad verbal genera conductas auto descriptivas de eventos internos que no controla. -
¿Son necesarias las teorías del aprendizaje?
Skinner se pregunta: ¿Son necesarias las teoríass del aprendizaje?, entendiendo por teoría "cualquier explicación de un hecho observado que apela a eventos que tienen lugar en alguna otra parte, en algún otro nivel de obervación, que se describen en términos diferentes y que son medidos, si es que lo son, en dimensiones diferentes". -
Modificación de la conducta
Comienza a desarrollarse la "Modificación de Conducta", como disciplina aplicada fundada en los principios del condicionamiento operante para el cambio práctico de conductas desadaptativas en las personas. -
Selección por consecuencias
En los años 60, Skinner conceptualizaría el condicionamiento operante como una forma de selección de conductas por sus consecuencias llevada a cabo por el medio ambiente, y que actuaría en el desarrollo ontogenético del individuo, paralela a la selección natural de genotipos, que actúa a una escala filogenética sobre la especie. -
Conducta gobernada por reglas
Skinner distingue entre conducta moldeada por las contingencias y conducta gobernada por reglas. -
Etimología de enseñanza
En un divertido artículo llamado "Etimología de Enseñanza", Skinner pasa revista de una serie de términos utilizados en el ámbito educativo para explicar el proceso de enseñanza- aprendizaje como: crecimiento, desarrollo, adquisición, absorber, empapar, calar, semilla, fértil, retener, construir, informar, instruir, ejercitar, etc... -
Solución Ambiental
La "Solución Ambiental" es la clave para que la epistemología skinneriana se mantenga dentro de los límites del objetivismo, y probablemente se constituya en la única verdadera epistemología objetiva del siglo XX junto a la de J.R.Kantor.
