Innovación Educativa

  • Generación.net y Migrantes digitales

    Generación.net y Migrantes digitales
    Aprendimos a definir los tipos de estudiantes que existen en la actualidad. Los llamados Migrantes digitales y la Generación .net; Además de conocer distintas herramientas que existen para poder cautivar a nuestros alumnos en clase y orientarlos más. Asi como tambien darnos cuenta que de cierta manera y de acuerdo a la taxonomia de Bloom el lenguaje educativo a cambiado.
  • Generacion .Net vs Migrantes digitales

    Generacion .Net vs Migrantes digitales
    Se analizaron los puntos principales o ideas de porque no se tiene un buen proceso de enseñanza
  • Docentes del siglo XXI

    Docentes del siglo XXI
    Se identificaron cuales son las nuevas funciones del docente para poder responder a todas las necesidades de la llamada generacion .Net
    Aprendimos acerca del conectivismo.
  • Conociendo la taxanomia de Bloom

    Conociendo la taxanomia de Bloom
    El conocer esta taxonomia nos ayuda a conocer la manera de pensar de nuestros estudiantes
  • Ambientes innovadores

    Ambientes innovadores
    Aprendimos que el conectivismo es una forma de aprendizaje muy útil en esta epoca, la cual nos puede nutrir de mucha de la información que se puede adquirir por emdio de la red.
  • Evaluar el sistema de educación

    Evaluar el sistema de educación
    Por medio de un ejercicio práctico se logro llegar a diferentes puntos de vista con respecto a nuestro actual sistema educativo y que junto con el conectivismo se puede llegar a algo mejor. Los puntos que destacan son:
    - Construir una red de aprendizaje,
    - Guíar al estudiante,
    - Los docentes deben esarrollar nuevas competencias en sus estudiantes
  • Tecnologias novedosas

    Tecnologias novedosas
    Aprendimos que utilizando diferentes tecnologias hacen que el aprendizaje sea mas significativo,atractivo y novedoso para hacer el haciendo al aprendizaje divertido y accesible a traves de medios tecnologicos como tabletas y telefonos celulares.