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La invención de la imprenta en Europa en el siglo XV fue una tecnología verdaderamente disruptiva, que hace que el conocimiento escrito sea mucho más libre
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Durante la década de 1600, el hornbook se usó en el aula como un dispositivo de tecnología que enseñaba conceptos básicos, como vocales y consonantes, así como el alfabeto.
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En los últimos años, se determinó que el polvo de tiza representaba riesgos potenciales para la salud, la cual es una de las razones por las cuales fueron reemplazados gradualmente por la pizarra tal como la conocemos hoy.
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En 1873, se introdujo por primera vez la máquina de escribir con el teclado QWERTY que todavía se usa en los dispositivos modernos para mejorar el aprendizaje en el aula.
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En el siglo XX son producidos en masa para ser fácilmente disponible.
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En 1923, la escuela secundaria Haaren en la ciudad de Nueva York se convirtió en la primera escuela pública en usar la radio en la enseñanza en el aula.
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Se utilizó ampliamente en el aula, lo que proporcionó a los profesores una alternativa más conveniente a la pizarra .
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El primer uso documentado de la televisión en educación fue en las escuelas públicas de Los Ángeles y en la Universidad Estatal de Iowa en 1939.
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En el último año de la década de 1950 , Xerox presentó la primera máquina fotocopiadora. Esto ayudó a los maestros a crear copias de los materiales del aula de forma más fácil y rápida
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A principios de la década de 1980 , IBM lanzó el primer computador personal . Aunque las escuelas aún no tenían acceso a Internet, comenzó a utilizarse para diversos fines de aprendizaje y como un eventual reemplazo de la máquina de escribir al crear y completar informes y tareas
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Desde principios hasta mediados de la década de 1990 , Internet se puso a disposición del público en general. A medida que más personas captaban el potencial de Internet y el valor que podría agregar al aprendizaje, comenzó a utilizarse en la educación.
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En 1995, la Web permitió el desarrollo de los primeros sistemas de gestión de aprendizaje. Los SGA o LMS ofrecen un entorno de enseñanza en línea, donde el contenido se puede cargar y organizar, así como proporcionar "espacios" para los objetivos de aprendizaje.
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Son cursos abiertos a cualquier persona y sin una evaluación formal. En el año 2008. George Siemens y Stephen Downes crearon el que podría ser el primer Mooc. Sorprendidos por la acogida que tuvieron, y con la colaboración de Dave Cormier y Bryan Alexander, este grupo siguió ofreciendo multitud de cursos abiertos
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Los medios sociales cubren una amplia gama de tecnologías diferentes, incluidos blogs, wikis, videos, dispositivos móviles y redes sociales
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En los últimos años muchos educadores han mejorado la experiencia de aprendizaje en el aula utilizando la realidad virtual o aumentada.
