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Tomás Alba Edison logró imprimir las vibraciones procedentes de una aguja en un disco de cera para luego, mediante la operación inversa, al hacer pasar la aguja sobre los surcos impresos lograr el sonido, a este invento se le conoce como fonógrafo. Un año después, se inventó el micrófono.
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La explosión tecnológica cambió el mundo de la educación totalmente en todos los campos, y los aportes de la ciencia y la industria fueron llevados a las clases.
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el hombre logra el ansiado sueño de poner las imágenes en movimiento, nace así el cine.
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apoyado en otros descubrimientos surge la radio.
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El primer objetivo del cine como medio de comunicación: Trasmitir un mensaje para que llegue y se mantenga en el espectador al que va dirigido, posibilita que los filmes sean llevados al aula y se conviertan en un medio de enseñanza; cualquier película puede ser en un momento específico, un filme didáctico, de apoyo al proceso docente-educativo
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en la década de los años 40 surge la computadora: una máquina capaz de utilizar y controlar a gran velocidad cálculos y procesos complicados que requieren una toma rápida de decisiones mediante la aplicación sistémica de criterios establecidos
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A principio de los años 60 las computadoras habían comenzado a extenderse por las universidades, sobre todo en Estados Unidos, y su uso empezó a ser parte integrante de la formación de los estudiantes universitarios en algunas carreras. Pronto se empezó a tratar de utilizar experimentalmente esas mismas computadoras en otros niveles de enseñanza.
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En los años 50-60 surge la psicología del aprendizaje, enseñanza programada
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1975 -1980 fue surgiendo la programación; como tutoriales ejercitadores, Sistemas expertos, simuladores.
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1990-1995 surgió el invento del internet: hipertexto, chat, correo, Courseware. Con los medios como satélite, teléfono, computadora.
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surgió el manejadores de contenido como el E-learning, lo cual sus medios son USB, teléfono.
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surgió el software social: blogs, aprendizaje colaborativo, software libre, contenido abierto.
