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Historia del E-learning

  • 300

    Aparición de la escritura

    Aparición de la escritura
    La aparición de la escritura surge en el milenio IV a.c y con ella surge la necesidad de las personas, distatnes en un tiempo y espacio, de transmitir mensajes a otros que pudieran entender. Es decir, surge la necesidad del hombre por trisnmitir una información o conocimiento.
  • Jan 1, 1450

    Invensión de la imprenta en Europa

    Invensión de la imprenta en Europa
    En este año el alemán Johannes Guenberg inventa la imprenta en Europa (muchos años antes ya había sido creada por los chinos) permitiendo la mayor circulación de libros, anuncios, etc. entre la población.
  • El Penny Post

    El Penny Post
    En 1680, se crea en Inglaterra el Penny post, el primer sistema de correos que conlleva a una expansion de estos sistemas de comunicación a nivel nacional. El correo postal se convertiría más adelante en el principal elemento facilitador de las primras generaciones educación a distancia.
  • Creación del telégrafo

    Creación del telégrafo
    La introducción del telegrafo y la clave morse facilitaron la comunicación entre tutor y alumno.
  • Period: to

    Educación por correspondencia

    Esta es la primera generación de enseñanza a distancia. Durante este periodo y gracias al desarrollo de la imprenta y los servicios postales se inició una educación a distancia más rudimentaria. Por correo eran enviados simplemente los textos escritos con la información . Además, la interacción con el tutor era muy poca debido a la dificultad de este sistema.
    Por eso más adelante, para facilitar el proceso de aprendizaje se introducen guías de acompañamiento(actividades, trabajos,ejercicios)
  • Creación del teléfono

    Creación del teléfono
    Alexander Graham Bell crea el teléfono. Que se convertirá en una de las tecnologías más utilizadas hoy en día en cuanto a educación a distancia.
  • Creación de la Radio

  • se define la Educacion por Correspondencia

    se define la Educacion por Correspondencia
    l´Enseignement par Correspondence publican :
    "La lección oral del profesor es, con todas las explicaciones y desarrollos que ella comporta, reemplazada por una lección escrita que el alumno no solamente tiene que aprender sino
    también aplicar."
  • Creación de la televisión

  • Radio Sutatenza

    Radio Sutatenza
    Surgen en Colombia la primera escuela radiofónica, radio Sutatenza. Con el objetivo de educar a la población colombiana de una manera fácil y más económica.
  • Informática en las organizaciones

    Informática en las organizaciones
    En la década de los 60 se introdice en las organizaciones americanas la informática, esto con el fin de automatizar tareas administrativas repetitivas.

    Se implementan grandes ordenadores, con el nombre de MAINFRAMES.
  • Period: to

    Educación Multimedia

    Esta es la segunda generación de la educación a distancia. Inicia a finales d ela década de los 60 hasta el día de hoy que se considera inicia su fin. Este periodo se caracterizó por apoyar la educacion a distancia no solo en el medio escrito,sino por introducir los recursos audiovisuales: radio y tv, audiocasetes, videocasetes, uso masivo del teléfono, etc.
    En este momento se rompe el concepto de clase tradicional o presencial. La interacción con los alumnos y de estos entre sí queda de lado.
  • Period: to

    Educación Telemática

    Tercera generación de la educación a distancia. Se crea una integracion de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática. Se implementan en la educación tecnologías como: el correo electrónico, uso del ordenador, la enseñanza asistida por ordenador y sistemas multimedia, videoconferencias por internet, etc. Las TIC entran en la industria cultural de la infromacion y el entretenimiento.
  • Educación abierta en Colombia

    Se crean los programas de educación abierta y a distancia de la Universidad Francisco de Paula Santander.
  • World Wide Web

    World Wide Web
    un sistema de distribución de información basado en hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, videos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.