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Ratio Studiorum
el manual que normó la
educación jesuítica por siglos. -
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Enfatizo que era un medio de transmisión sistemática de la
experiencia cultural de la raza. -
Serie de experiencias de entrenamiento conscientemente
dirigidas, que las escuelas emplean para completar y perfeccionar
ese desarrollo. -
Experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas por la escuela
para alcanzar sus metas educacionales. -
DISEÑO DEL CURRICULUM
La inclusión del curriculum de su estructura, como estrategias, metas y objetivos, incluyendo un programa de evaluación. -
Es el esfuerzo conjunto y planificado de toda escuela, destinado a
conducir el aprendizaje de los alumnos hacia resultados de
aprendizaje determinados. -
MODELOS INNOVADORES
Es una serie estructurada de objetivos de aprendizaje que se
aspira lograr. -
Las capacidades descritas por las unidades
específicas precedentes hayan sido ya dominadas
por el alumno y secuencias de los aprendizajes. -
Su aporte del conjunto de experiencias planificadas proporcionadas por la escuela para ayudar a los alumnos a conseguir, en el mejor grado, los objetivos de aprendizaje proyectados según sus capacidades.
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DOCENTES COMO INVESTIGADORES
Proyecto global, integrado y flexible que muestra una alta
susceptibilidad, para ser traducido en la práctica concreta
institucional. -
Plan de estudio
Es la síntesis instrumental mediante la cual se seleccionan, organizan y ordenan, para fines de enseñanza, todos los aspectos de una profesión que se considera social y culturalmente valiosos, profesionalmente eficientes -
DISEÑO DEL NUEVO CURRICULUM
Proceso dinámico de adaptación al cambio social, en general, y al
sistema educativo, en particular. -
Plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y
determinante de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una
institución educativa.
Se compone de cuatro elementos: objetivos curriculares, plan de estudio, cartas descriptivas y sistema de evaluación -
Curriculum de una nueva perspectiva
Aporta que es el plan de hecho para guiar el aprendizaje en las
escuelas, usualmente representado en documentos de diversos
niveles de generalidad, y la actualización de esos planes en la
clase, según lo experimentan los alumnos y lo recogen los
observadores; son aquellas experiencias que ocurren en un
ambiente de aprendizaje que también influye en lo que se
aprende. -
NOCION DEL CURRICULUM/ELEMENTOS CULTURALES
una propuesta político educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos interese son diversos y contradictorios. -
TEORIA Y DESARROLLO DEL CURRICULUM
Es el plan o la planificación, por la cual se organizan los procesos
escolares de enseñanza/aprendizaje. Serie de cosas que los niños y jóvenes deben hacer y experimentar a fin de desarrollar
habilidades que lo capaciten para decidir asuntos de la vida
adulta. -
CURRICULUM EN PROYECTO SISTEMATICO
El currículo se expresa y desarrolla en dos planos fundamentales:
estructural-formal en las definiciones de políticas educativas
sobre currículo, disposiciones oficiales, jurídica en planes,
programas, textos y guías de estudio: y en un plan procesual práctico en su modus operando, es decir, al operacional izarse a través de las jerarquías institucionales y desarrollar una -
DOCENTE DEL SIGLO XXI
El currículo es la manera práctica de aplicar una teoría
pedagógica al aula, la enseñanza real. Es el mediador entre la
teoría y la realidad de la enseñanza. Es una pauta ordenadora del
proceso de enseñanza.
