HISTORIA DEL CURRICULO

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  • 100

    comunidad primitiva

    comunidad primitiva
    la educacion era una funcion espontanea de la sociedad
  • 180

    EDAD ANTIGUA( espartas, atenas y roma)

    EDAD ANTIGUA( espartas, atenas y roma)
    escuela clasista y enseñaban artes nobles mecanicas.
  • 230

    ANTIGUA GRECIA

    ANTIGUA GRECIA
    primeros esbozos del curriculo
  • 295

    TRIVIUM Y CUADRIVIUM A.C

    TRIVIUM Y CUADRIVIUM A.C
    fueron los dosprimeros esbozos en el cual el trivium constaba de la gramtica, retorica y logica y el cuadrivium comprendia la aritmetica, geometria,astronomia y fisica.
  • 371

    ESPARTA A.C

    ESPARTA  A.C
    la enseñanza se basaba hacia la formacion de fisica, aritmetica y el manejo de armas del individuo para la guerra.
  • 500

    ESCUELAS MONASTICAS A.C

    ESCUELAS MONASTICAS A.C
    se crea un sistema educativo completo con un curriculo que definia los conocimientos que debian enseñarse y en que orden.
  • Mar 23, 1500

    ordenamiento de enseñanza

    ordenamiento de enseñanza
    apartir del siglo XVI la palabra curriculo se empleo de varias manera como: STUDIUM, ORO,RATEO,FORMULA INSTITUTO.
  • EL TERMINO CURRICULAR

    EL TERMINO CURRICULAR
    APARECE EN LA UNVIERSIDAD GLASGOW
  • DECADA DE LOS 70

    DECADA DE LOS 70
    reformulacion de las instituciones en el escenario, politico,economico y social en el continente.
  • LA PRIMERA POSGUERRA

    LA PRIMERA POSGUERRA
    la institucionalizacion de la planeacion se vinculo a intentos globales o particulares del desarrollo(actividades sociales)
  • POSGUERRA

    POSGUERRA
    es el posicionamiento del protagonismo en el contexto internacional ( UNESCO)
  • AMERICA LATINA

    AMERICA LATINA
    SE APLICA EL PROYECTO PRINCIPAL DE LA UNESCO Y FOMENTAR Y PERFECCIONAR LA EDUCACION PRIMARIA.
  • CAMBIOS SUSTANCIALES

    CAMBIOS SUSTANCIALES
    conceptualizar,planificar y desarrollar el curriculo en America Lstina.
  • ANGULO ROSCO

    ANGULO ROSCO
    este autor nos dice que el curriculo es lo que le sucede a los alumnos en la escuela.
  • JOHNSON

    JOHNSON
    el curriculo es una serie estructurada de resultados de aprendizajes.
  • GADNE

    GADNE
    un curriculum es una secuencia de unidades de contenidos organizadas para el aprendizaje.
  • BEAUCHAMP

    BEAUCHAMP
    el curriculum es un documento escrito en el que se representa el alcance y la organizacion del programa educativo proyectada.
  • SPERB

    SPERB
    define curriculum como un programa de enseñanza y una lista de materias que hay que estudiar bajo la direccion del maestro.
  • WETBURY

    WETBURY
    un curriculum solo encuentra su significado en la enseñanza, en las acciones y relaciones entre profesores y alumnos.
  • TAYLOR Y RICHARD

    TAYLOR Y RICHARD
    el curriculo que se refiere al contenido de la educacion por lo cual hablan que el curriculo y el contenido significan la misma cosa.
  • PRATT

    PRATT
    el curriculum es el conuunto organizado de intenciones educativas y de entretenimiento donde se muestra lo aprendido y enseñado.
  • HILDA TABA

    HILDA TABA
    para ella el curriculum es un plan de instruccion y considera que es necesario investigar las demandas y los requisitos de la cultura y la sociedad.
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    100
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    el curriculo