-
PERMITE
- creatividad, espiritualidad, ingenuo
- expresar conocimientos adquiridos
- acceso a la información
CONTENIDO
-Elemento esencial del currículo
-lectura sistematizada
-enfatiza contenidos
CARACTERÍSTICAS
Estudiante: aprende de estímulos externos y enfatiza los conocimientos.
docente: conductor
EVALUACIÓN
-enfatiza en la medición de los contenidos, habilidades, destrezas
METODOLOGÍAS
- poco flexible -
DEFINICIÓN
-conjunto de técnicas sistemáticas
-disciplina de producción del sistema educativo
-proceso de enseñanza y aprendizaje
OBJETIVO
-lograr la eficacia de enseñanza - aprendizaje
-habilidades, destrezas y contenidos
-aprendizaje activo: profesor y estudiante
-ampliar la comprensión tecnología
PERFIL
-dominio sobre la técnica
-ser protagonista y escribir: ideas y notas
- involucra al estudiante -
Propone cambiar los programas escolares por curriculares
-
El currículo como campo
especializado del quehacer
educativo tiene origen a
principios del siglo XX,
exactamente con la primera
publicación que hace Franklin
Bobbitt, de su libro titulado The
Curriculum. Este libro no sólo
supone el inicio de la
especialidad, sino que
estableció además pautas para
su desarrollo que han marcado
toda una época. -
Adecua el Curriculum al campo empresarial
-
Doll (1974) considera que la sociedad y la cultura afectan el desarrollo del currículo.
La sociedad, la cultura y el sistema de valores tienen un efecto marcado en el currículo. Hunkins (1980).
