HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

  • May 15, 1215

    ASPECTOS POLÍTICOS

    ASPECTOS POLÍTICOS
    Ingalterra era gobernada por Reyes y Reinas.
  • Jun 15, 1215

    LA CARTA MAGNA

    LA CARTA MAGNA
    Fué uno de los primeros documentos suscrito en Inglatera, que disminuyo el poder de los monarcas sobre el pueblo; a través de la presión de una asamblea. Garantiza los Derchos y las libetades del individuo.
  • Jun 15, 1215

    ASPECTO ECONOMICO

    ASPECTO ECONOMICO
    Las personas cultivaban sus tierras con el fin de obtener su propio beneficio no comercializaban sus cultivos. Vivían en individualismo.
  • Jun 15, 1215

    ASPECTO SOCIAL

    ASPECTO SOCIAL
    Los soberanos y los grandes señores concedían tierras rentadas a los agriculturos con la condición de que guardaran fidelidad y prestaran servicio militar cuando se requeria.
  • Jun 15, 1215

    ASPECTO CULTURAL

    ASPECTO CULTURAL
    Los plebeyos viviían con miedo y eran víctimas de la esclavitud e injusticia.
  • Jun 15, 1215

    ASPECTO INDIVIDUAL

    ASPECTO INDIVIDUAL
    Las personas eran vistas sólo como una fuerza de trabajo.
  • LA DECLARACIÓN DEL BUEN PUEBLO DE VIRGINIA (ESTADOS UNIDOS)

    LA DECLARACIÓN DEL BUEN PUEBLO DE VIRGINIA (ESTADOS UNIDOS)
    Se reconocio que los Derechos Humanos son otorgados por la naturaleza del ser humano y que no pueden ser objeto de negociación por ningún motivo.
  • ASPECTO POLÍTICO

    ASPECTO POLÍTICO
    El pueblo de Virginia dependíade la Corono Britanica (su rey era Jorge III), el cual era su máxima autoridad
  • ASPECTO ECONÓMICO

    ASPECTO ECONÓMICO
    Se dedicaban a la Agricultura.
  • ASPECTO SOCIAL

    ASPECTO SOCIAL
    El pueblo de virginia era colonial
  • ASPECTO CULTURAL

    ASPECTO CULTURAL
    Creían en la justicia Divina
  • ASPECTO INDIVIDUAL

    ASPECTO INDIVIDUAL
    Vivían en esclavitud
  • DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADADNO

    DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADADNO
    Tubo su origen el la Revolución francesa que se dió en el año de 1789.
  • ASPECTO POLÍTICO

    ASPECTO POLÍTICO
    Francia era gobernada por una monarquía, porque los gobernantes eran Reyes y Reinas, en ese tiempo su Reina es Antonietee de Austria.
  • Entorno economico

    Entorno economico
    Los impuestos eran muy elevados y no se reflejaba en el pueblo
  • ASPECTO SOCIAL

    ASPECTO SOCIAL
    se clasificaba en tres clases sociales: estado llano, clero y nobles.
  • ASPECTO CULTURAL

    ASPECTO CULTURAL
    Demostraban sus habilidades artísticas,
  • ASPECTO INDIVIDUAL

    ASPECTO INDIVIDUAL
    El ser humano era invisible, ya que el gobierno solo lo veía como una fuente de ingresos.
  • LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

    LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
    Se involucraron las grandes potencias del mundo.
  • LA CONSTITUCIÓN MEXICANA

    LA CONSTITUCIÓN MEXICANA
    En ella se establece que los mexivcanos son libres y deciden como quieren ser gobernados y la independencia con respecto a otros países.
  • ASPECTO POLÍTICO

    ASPECTO POLÍTICO
    México era gobernado por los españoles-
  • ASPECTO ECONÓMICO

    ASPECTO ECONÓMICO
    Se dedicaban a la agricultura y la producción de alimentos.
  • ASPECTO SOCIAL

    ASPECTO SOCIAL
    Era colonial su clase social más alta eran las peninsulares, que eran personas que vivían en México pero habían nacido en España.
  • ASPECTO CULTURAL

    ASPECTO CULTURAL
    Estaba habitado por grupos indígenas con diferentes culturas, dentro de los cualtes podemos mencionar, los Olmecas, los Aztecas y los Mayas.
  • ASPECTO INDIVIDUAL

    ASPECTO INDIVIDUAL
    Migración a Estados Unidos, y elaboración de tejidos para poder sobrevivir.
  • LA DECLARACION DEL PUEBLO TRABAJADOR EXPLOTADO DE RUSIA.

    LA DECLARACION DEL PUEBLO TRABAJADOR EXPLOTADO DE RUSIA.
    se establecen los Derechos de los trabajadores con el fin de que ya no fueran explotados.
  • ASPECTO POLÍTICO

    ASPECTO POLÍTICO
    Goberntante llamado primer Ministro nombrado por el parlamento.
  • ASPECTO ECONOMICO

    ASPECTO ECONOMICO
    Rusia tiene una gran abundancia de gas natural, petróleo, carbón y metales preciosos.
  • ASPECTO SOCIAL

    ASPECTO SOCIAL
    Se dividia en clases Sociales
  • ASPECTO CULTURAL

    ASPECTO CULTURAL
    Cada vez que se tocaban las campanas empezaba la misa del día.
  • ASPECTO INDIVIDUAL

    ASPECTO INDIVIDUAL
    Las personas que no tenían un trabajo fijo tenían que ir a un crucero a pedir trabajo para ayudar a cargar o descargar carretas.