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Esta teoría simento su conocimiento en la conducta como base para el aprendizaje
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Centra sus investagaciones en los procesos mentales como base del aprendizaje
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la conciencia es fundamental para el aprendizaje
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Desarrollo la teoría del Aprendizaje Social, el cual pretende ofrecer un modelo explicativo más amplio que el de “Frustración-Agresión”.
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la mente es el complemento de la conciencia, para el análisis Introspectivo
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condicionamiento Instrumental (si una conducta tiene un resultado satisfactorio es más probable que se repita, y que si el resultado es insatisfactorio esta probabilidad disminuye)
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El conductismo radical (Refuerzo positivo-recompensa, negativo-castigo)
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El alumno es quién construye su propio aprendizaje
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el conocimiento es el resultado de la actividad ambiental del sujeto
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es la teoría encargada de estudiar los fenómenos relacionados con la actividad y la sociedad humana.
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Esta teoría se centra en la libertad, dignidad y potencial de los seres humanos.
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para el desarollo cognitivo es necesario el equilibrio mental
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Andamiaje, (el profesor ofrece es sólo ayuda, porque el verdadero artífice del proceso de aprendizaje es el alumno).
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motivación humana (es un impulso que orienta y motiva al ser humano para aprender)
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Teoría de la empatía, (Capacidad para destacar el contenido implícito del estudiante en sus conversaciones con el docente.
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el lenguaje y la memoria favorecen los procesos mentales para el desarrollo cognitivo
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Aprendizaje significativo, (asimilación entre el conocimiento que el individuo posee en su estructura cognitiva con la nueva información).
