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Acuña el termino de dificultades de aprendizaje en vez de " retraso mental"
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Destaca la perspectiva evolutiva y las aborda en las dificultades del aprendizaje
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Publica una clara definición de las dificultades del aprendizaje
Particulariza algunas dificultades del aprendizaje -
Trastornos específicos del desarrollo implicados en la compresión y el uso del lenguaje escrito u oral.Falta de habilidad para oír, pensar, leer, escribir,deletrear o las matemáticas.
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Discrepancia severa entre el logro y la habilidad intelectual en una o diversas tareas.
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Problemas de adquisición de capacidades evolutivas en el entorno educativo, social y emocional.
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Estos son desordenes o manifestaciones por dificultades significativas en la adquisición y uso del lenguaje, la lectura, el audio, la escritura, el razonamiento y problemáticas. ya se habla de retraso mental ademas de diferencias culturales.
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Dificultades de aprendizaje: grupo de niños que presenten trastornos en el desarrollo del lenguaje, habla y habilidades de comunicación para interpretación social.
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Es el impedimento neurológico o psicológico para el lenguaje
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Presenta un aprendizaje leve
Déficit significativos en aprendizaje de áreas especificas, como matemaicas -
Realizan una dependencia entre la Psicología y las dificultades del aprendizaje
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Reafirma el concepto y las lineas de investigación en las dificultades del aprendizaje
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Este modelo estudia las dificultades desde el propio sujeto activo
resuelve problemas prácticos por medio de la experiencia. -
Explican las dificultades del aprendizaje desde sus bases y principios teóricos.
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Realizan un estudio de análisis en el aprendizaje desde la perspectiva neurofuncional y el comportamiento en los niños.
Basados en estudio de la memoria ,lenguaje y atención. -
Esta disciplina comprenderá el lenguaje y sus componentes relacionándolo con la "dixlexia" siendo esta una dificultad de aprendizaje
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Desarrollo de una definición operativa que refleja las características compartidas por los individuos que las padecen.
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Importancia de la prevención de las dificultades de aprendizaje, se basan en la idea de evaluar tempranamente la respuesta de un sujeto, que presenta problemas para sus aprendizajes futuros.
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- Grupo heterogéneo
- Retraso en el desarrollo
- Áreas afectadas
- Desordenes en procesos psicológicos básicos
- Criterio discrepancia
- Criterio de exclusión
- Existencia de difusión en el SNC
- Aparición en el ciclo vital
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Nivel II
Nivel III
Nivel IV
Nivel V -
Manifiestan problemas para aprender o adquirir conocimientos nuevos, destrezas o estrategias que son necesarias para la resolución de problemas.
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Describe las dificultades del aprendizaje para aplicarlos a los procesos de enseñanza no aprendidos
