-
Propone que los jóvenes sean quienes encuentren la verdad y la virtud mediante el arte de la mayéutica.
-
Propuso una educación que permitiera adquirir virtudes (cualidades y privilegios), mediante el arte de conducir al hombre hacia la verdad, hacia un mundo de ideas, la educación de la sociedad en función política y social.
-
Propuso el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad en torno al método; crea la ciencia de la educación.
-
Donde evidencia la preocupación por la educación del niño, debido a intereses propios de un época donde ya existían un sin numero de documentos educativos.
-
Desarrolla en profundidad el concepto de educación e incluye la didáctica. Articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del Método.
-
El precursor de la pedagogía científica, ofrece el primer sistema pedagógico basado en la ética, encargada de fijar los fines de la enseñanza, mediante medios instructivos.
-
Fue una de las figuras mas representativas de la pedagogía progresiva, considerado por muchos el Padre de la pedagogía renovada, Concibió la escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía plena.
-
Concibe el aprendizaje mediante el proceso mediante el cual el sujeto a través de la experiencia construye conocimiento.
-
El aprendizaje se produce en un contexto de interacción, con adultos, pares, cultura e instituciones y son estos agentes los que impulsan el desarrollo de habilidades.
-
Concibe el aprendizaje en un proceso activo en el que los estudiantes construyen o descubren nuevas ideas o conceptos basados en el conocimiento pasado y presente
-
Principal exponente del aprendizaje significativo, establece que el aprendizaje implica una reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas que el aprendiz posee en su estructura cognitiva, mediante un proceso donde una nueva información se relacione con un aspecto relevante del sujeto.
-
Taxonomía centrada en el aprendizaje, sentir que se aprende algo y que esto es útil para la realidad, dando así sentido a lo aprendido.
