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La pedagogía en sus comienzos se centraba en las características del maestro
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Estudia las características del niño o sujeto que aprende
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Proceso de aprender a lo largo de la vida
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El aprendizaje para él se produce en un contexto de interacción con adultos, pares, cultura, instituciones.
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El aprendizaje para Piaget, es un proceso mediante el cual el sujeto a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas cognoscitivos del mundo que lo rodea, mediante el proceso de asimilación y acomodación
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El aprendizaje es un proceso activo en que los estudiantes construyen o descubren nuevas ideas o conceptos, basados en el conocimiento pasado y presente o en una estructura cognoscitiva.
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El aprendizaje no es una simple asimilación pasiva de información literal, el sujeto la transforma y estructura.
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Etimológicamente, la palabra es de origen griego paidogogia que significa “arte de instruir o educar al niño”. Y viene de las raíces paidós que es niño y ago que es llevar o conducir
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La Pedagogía es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional autoconsciente y libre
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Se define como el proceso en el cual el individuo aprende y teoriza elementos y patrones socioculturales que integran en la estructura de su personalidad bajo la influencia de agentes específicos encargados del proceso (familia, escuela, grupos de pares, medios de comunicación entre otros) adaptándose así al entorno social
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Nombre común para designar todos los tipos de conducta socialmente adquiridos y que se trasmiten con igual carácter por medio de símbolos.
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Es aquel proceso intencional y planeado para facilitar que determinados individuos se apropien creativamente de alguna porción de saber con miras a elevar su formación
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Se refiere a las metodologías de enseñanza, a ese conjunto de métodos y técnicas que permiten enseñar con eficiencia.
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La educación se concibe como un proceso permanente de carácter social y personal.
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Se refiere a aquellos procesos conscientes que desembocan en modificaciones mentales y de acción duraderas en el individuo.
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Es el eje y principio fundador de la pedagogía; Es la misión de la educación y de la enseñanza, facilitar la realización personal, cualificar lo que cada uno tiene de humano y personal, potenciarse como ser racional, autónomo y solidario.
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Educación, dar lecciones, ciencia, conocimientos, informar de una cosa.
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Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad: cultural, nacional, regional y local
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Plan estructurado de las áreas obligatorias, fundamentales y optativas, con sus respectivas asignaturas, que conforman el currículum de los establecimientos educativos
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Es el centro del proceso educativo y debe participar activamente en su propia formación integral.
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Orientador de los procesos de formación, enseñanzas y aprendizaje de los educandos.
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Es aquella conformada por estudiantes, educadores, padres de familias o acudientes, egresados, directivos, docentes y administradores escolares
