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1000 BCE
El mundo griego
Los filósofos retóricos presocráticos (Platón, Aristóteles y Sócrates) discutieron dos cuestiones fundamentales, la primera era hasta qué punto el lenguaje era natural y hasta qué punto el lenguaje era convencional, y la segunda, hasta qué punto el lenguaje es analógico y hasta qué punto es anómalo. Los filósofos del estoicismo reconocieron la lingüística como una rama separada de la filosofía. El imperio de Alejando Magno buscaba preservar la gramática griega -
116 BCE
El mundo romano
-Los estudiosos romanos intentaron concebir la gramática de la lengua latina basándose en la gramática griega. Al haber tantas similitudes entre estas lenguas se pensó erróneamente que el latín descendía del griego.
-Marco Terencio Varrón estudió la lengua latina y llegó a la conclusión de que el lenguaje es análogo. -
1100
La Europa Medieval (El sostén de la educación era la iglesia)
El latín es la lengua oficial del Imperio Romano de Occidente y posteriormente de la iglesia. Los textos de Donato y Pisciano fueron esenciales para la enseñanza del latín, la obra de Pisciano cobró mas importancia y se convirtió en la base de la enseñanza de la gramática. Se retomó la lectura de los textos de Aristóteles, renaciendo el estudio del griego, y cambiando la concepción de la gramática latina. Se descubre con la gramática especulativa la gramática universal -
1492
El Renacimiento
-Aparece la primera gramática castellana de Antonio de Nebrija.
- La lengua castellana es la heredera privilegiada del latín.
-Aparecen las gramáticas de las lenguas vernáculas (español y francés), y de lenguas indígenas (quechua y náhuatl). -
La Ilustración
-Aparece la gramática Port-Royal, actúa como eslabón entre las teorías racionalistas del siglo XVII y los del siglo XVIII.
-Siglo XVII: Se divide entre las hipótesis racionalistas y las hipótesis empírico censistas. Autores como Nicolás Beauzée y César Chesneau du Marsais, intenta distinguir un perfecto isomorfismo entre lengua, pensamiento y realidad. La lingüística ilustrada se encuentra representada por Condillac. -
La lingüística comparada (Se comprendió lo erróneas que eran las ideas de la filología y de la gramática comparada)
Aparece el romanticismo y la importancia de las lenguas de las naciones como principal expresión del alma del pueblo. Surgen estudios comparativos, etnográficos y descriptivos relacionados con la lengua.
-Williams Jones establece el parentesco del sánscrito con el latín, el griego y las lenguas germánicas.
-Friedrich Diez: Su gramática de las lenguas Romances data de 1836-1838, contribuyó significativamente a acercar la lingüística a su objeto verdadero. -
La lingüística moderna
Comienza en el siglo XIX con las actividades de los neogramáticos. Surge una supuesta lengua original llamada el protoindoeuropeo, esta no es una lengua real sino, una construcción teórica.
-Ferdinand de Saussure: indica las insuficiencias del comparatismo al tiempo que señala el objeto de estudio de la lingüística como ciencia. Saussure como padre de la nueva ciencia aportó para la distinción entre lengua y habla, y la definición de signo lingüístico -
Noam Chomsky (generativismo)
El generativismo es una corriente creada por Noam Chomsky, el cual menciona que la capacidad de aprender una lengua es genética. Así mismo, se le ha denominado escuela mentalista o realista ya que, sugiere que toda propuesta de modelo lingüístico debe adecuarse al problema global del estudio de la mente humana, buscando siempre el realismo mental. A finales del
siglo XX surge el funcionalismo, que, junto con el generativismo, han dado origen al panorama de la lingüística actual.