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esto se desarrolla en la fecha de 1879 con el nacimiento de la psicologìa cientìfica para el estudio del conocimiento
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j.B watson quien logrò hacer del conductismo el punto de confluencia en todos lo psicologos
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porque constituye al desarrollo de un movimiento historico y cultural como la escuela activa
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surgieron los pimeros catalogos de cine educacional y se consolido en 1990 y 1910
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en este año se llevo al estudio de la conducta y de sus teorìas
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la primera maquina fue construida por pressey en el año de 1920
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se desarrollo la primera instrucciòn programada de skinner donde planteo por primera ver un modelo teorìco
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donde la època de los ordenadores era en tuvos vacios y solo podia estar prendido 10 minutos y tenia una velocidad muy baja
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vannevar bush dijo que las computadoras deberian usarse como soporte para el trabajo intelectual donde el desarrollo una màquina llamada memex que permitiera consultar y asociar ideas y eventos
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durante en esta fecha las aplicaciones de enseñanza comienza a registrarse y llevo a la esperanza educativa de la posquerra
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las computadoras eran monousuarias ya que una persona podia estar trabajar al mismo tiempo con ellas
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la enseñanza asistida se desarrollo en estados unidos ya que tenia directamente los metodos de trabajo de enseñanza esto fue planteado por skinner en la decada de los 50
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cuando en esta se remplazan las vàvulas por el transitor tambien los primeros ordenadores comerciales ya tenian una programaciòn que serìan los sistemas operativos , y esto intrerpretaba el lenguaje de programaciòn
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en 1955 los procesos mentales y aquellas teorìas de procesamiento de la informaciòn
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skinner empezo a realizar uno de los màs importantes proyectos ya que destaco las dificultades que un niño tenia de aprender y hay fue donde desarrollaron la màquina para enseñar asi mismo las teorias ayudan a comprender y elaborar estrategias de aprendizaje
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la informatìca proviene del vocablo informatik que fue adoptado por karl steinbuch
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se coloca el primera satèlite en la tierra que conmociono la educaciòn del mundo americano
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la mauina de skinner no era un ordenador sino que era unas diapositivos diseñados y para ser utilizados en formaciòn
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la televisiòn se suma a esta nueva era de la enseñanza
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en esta epoca se comienza los sistemas de tipo compartido ya que varios usuarios podian estar conectados a la vez que una computadora
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durante este tiempo las empresas mit,at&t y general electric se juntaron para sacar un proyecto que se tratava de un SO que tenia un gran potencial en la cual se denomino multic
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el proyecto fue un fracaso en donde ken thompson y un grupo de colaboradores decidieron escribir otra versiòn mas pequeña de multics
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pero asi mismo uno de los compañeros destaco el sistema unics y fue un gran exito y en ese momento nacio unics
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la gente tomo un poco de broma lo que el dijo que fue los niños utilizaban las computadoras como instrumento para el aprendizaje
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este proyecto surgiò despues de visitar xero parc loque hacia era concebir un documento global y qu cubra todo lo escrito por medio de ordenadores interconectados
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ted nelson fue quien acuño los hipertextos y hipermedia y fue quien desarrollo el xanadu (una biblioteca en linea)
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las computadoras empezaron a llegar a las universidades sobre todo en stados unidos y la utilizaciòn empezo a ser muy notoria para los estudiantes universitarios y poder experimentar en esas computadoras el nivel de enseñanza
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al principio los ITS se les llamo ICAI (enseñanza inteligente asistida por un ordenador)
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aplica la teaoria de piaget para el desarrollo del lenguaje de programaciòn en los rdenadores llamado logo ya que este es un intrumento didactico que permiten que alumnno contribuya a los conocimientos
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es uno de los discipulos donde colaboro co LEGO es uno de los productos programables en logo y asi mismo creo el epistemology & learning research group
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comenzo en los años 60 donde destacan los mètodos de trabajo de la enseñanza y fue propuesta por skinner en los años 50 y asi consistia en el uso d ela màquina para la pregunta la respuesta y el estimulo
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Piaget y Vigotsky destacan el desarrollo del proceso del conocimiento y asi mismo lleva ala interaciòn de las personas con su entorno con el proceso de adquirir y destrezar aquellos conocimientos
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asi mismo dia a dia se va implementando mas y se va perfeccionando hasta dejarlo como un instrumento docencial para uso en la universidad
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es donde se comienzan a utilizar los circuitos integrados y llevo a que los costos fueran mas bajos y asi aumentar la capacidad de procesamiento y de menos tamaño y es muy importante porque se nota el mejoramiento de lenguajes de programaciòn
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para ted nelson al crear un sistema de almacenimiento y para la recuperaciòn de datos y asi mismo proponia cruzar y conectar la informaciòn disponible y poderla ser almacenada mediante el enlace de los textos
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en este año se saca la primera versiòn de logo liderado por wallace feurzeig
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en este año se destaca el primer sistema de hipertexto real se desarrollo fue el HES (Hypertext Editing System) que se construyo en brown University
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este libro tambièn trata de mejorar el proceso de enseñanza escolar y asi mismo otros autores destacaron los principios en la enseñanaza con los niños con retraso
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norman crowder cuestiono un poco la idea del programa lineal o el desarrollò el programa intrinseco o ramificado ya que el sonsideraba que habian errores en las respuestas y el la ramificada se daba la preparaciòn para los estudinates
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esto fue un sistema on line sistema construida en stanfor university
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es un sitema de autorizaciones y desarrollar un nuevo documento y el inventa la palabra transclusiòn eso no quiere decir que la tranclusiòn sea lo mismo que la URL la transclusiòn es un pedazo de un documento
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tiene la posibilidad de interacciòn que tuviera la computadora y la literatura y el hipertexto permite saltar de un lado a otro texto
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durante este año se desarrollaron nuevas experiencias educativas con la utilizacion del computador como herramienta de aprendizaje
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esta generaciòn es muy importante porque obtuvo evoluciòn por la integraciòn de circuitos electrònicos y salieron los microprocesadores que obtiene la integraciòn basica de los ordenadores en un circuito integrado
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llamo la atenciòn en las universidades para estudiar el codigo de fuentes y poderlo explicarlo en las aulas
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donde se esta a la expectativa por va a llevar una nueva tecnològia nuevas redes globales del internet ya que las redes empezaron a desbordar las barreras fisica y culturales entre naciones
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esta compañia fue creada para distribuir tortugas roboticas de piso y licenciò la versiòn de la apple 2 de mit logo
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durante este año escogieron intel de 8088 con 8 bits
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el logo tuvo un buen manejo a nivel y tuvo un advenimiento en los computadores personales y el grupo de MIT desarrollo versines de logos pra dos màquinas
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estos tic son la informàtica la comunicacion y las tecnologìas del sonido y las imàgenes y asi como sus conbinaciones como los medios masivos de comunicaciòn
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todo empezò a en la dècada de los 80 cuando se empezò a buscar teorìas mètodos o procesos que se puediera utilizar
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durante ese tiempo se empezo a utilizar o a nesecitar un ordenador en los centros educativos
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un equipo de especialista recivieron un encargo para el desarrollo de una màquina que la gente deseara o pudira tener en ese equipo se destacaban los doctores David J. Bradley y Mark Dean.
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este desarrollo fue desarrollado por la colecciòn de algunos componentes y algunos tipos de arquitectura pero tambièn la elecciòn de microprocesadores fue muy clara ya que la empresa intel era lìder.
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este proyecto empezo a obtener popularidad en españa para el uso personal, y la interrupciòn del pc nos permite comunicarnos de diferentes formas
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el desarrollo de las computadoras y los video juegos y de hay salio la version del logo con ellos
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en esta generaciòn se da el surgimiento delos pc los que actualmente se conocen
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tenemos que tener claro que en 1983 se podia acceder a un ordendor compartido por varias universidades y asi poder realizar pequeños programas de calculo
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se desarrollo la intermedia que fue creado hipertextualmente para programas de unix
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esteproyecto fue desarrollado por richar stallman GNU es ub acrònimo recursivo el GNUno es un UNIX
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es un sistema libre que todos los usuarios copiaran,ejecutaran,modificarlo y distibuirlo y haci mismo estar bajo una licencia para grantizar los derechos y evitar alguna restriccion
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en este año apple lanzò macintosh esta computadora desarrolla sonidos un sitema operativo y uns programas para el desarrollo del diseño grafico y la ediciòn para el conocimiento d ela multimedia
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este software educativo nos sirve para el soporte logìstico,legales y financieros asi mismi GNU ganaba renombre y comenzaron a distribuir el desarrollo comercial del producto
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se destaca el desarrollo de la intermedia fue un sistema multiusuario que fue basado en la arquictetura combinando caracteristicas de hipermedio y poder recuperar lainformaciòn
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ellos introdujeron el logo writer y asi incluyo la capacidad de transformar palabras
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en 1986 se empezo a desarrollar para algunas empresas los diferentes mòdulos que en ese momento se conocìa como (enseñanza asistida por ordenador)
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bil atkinson desarrollo apple hypercard este programa sirve para las creaciones hipertextuales y asi creando hipertextos
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durante estas fechas apple 2 fue actualizada y salio logo plus
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durante este año empezaron a salir los video juegos de monedas como unos que conocemos son las maquinitas y software de computadores de entrenimiento
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el hipertexto coge fuerza y popularidad porque apple decide unirlo a sus computadoras y para el desarrollo de aplicaciones stand alone
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aùn crece el proyecto ha logo por lo menos de 35% y que pronto sera 50% en los estudiantes y maestro de la educaciòn
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en este año empezaron a desarrollar productos en CD-I y CD ROM y en este año se marac el aprendizaje on-line
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para los educadores los logos eran unpoco viejos y faltaban las actualizaciones para los logos por el rapido desarrollo y evoluciòn del software educativo
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esto fue de muchas expectativas para el proceso de enseñanza y como cambia la informatica educativa
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en este año la multimedia fue de moda con los videojuegos cuando se le desarrollo el audio la musica y en video la animaciòn y texto
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estudia las facilidades de aprendizaje de pensamiento y reflexion
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la tecnologìa y el proceso educativo lleva a la concepciòn pedagogìca y global donde genera reflexiòn de la persona y la igualdad de oportunidades
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se desarrollan nuevos sistemas de tutoriales para la industria petrolera y asi aplicar innovadores criterios de formacion y capacitacion en el trabajo
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el maestro es el que transmite unos conocimientos y asi msimo el estudiante transforma lo que el docente le transmitio y asi el profesor ayuda a construir el conocimiento y lleva ala soluciòn d elos problemas reales normalmente en colaboraciòn a los estudiantes
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telefònica desarrola una nueva red llamada red teledidàctica
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esto lleva al proceso delconocimiento a largo plazo y asi mismo del desarrollo de estrategias para que permitan la liberta de pensamiento la investigaciòn que cada uno de los seres humanos puede desarrollar y lo que quiera aprender
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delvan dicen que algunos autores destacan que el ser humano tiene la capacidad de adquirir conocimientos y asi mismo construir la cultura
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se instalaron unas plataformas de computacion para mantener los conductores conectados con seguridad a la informaciòn que neseciten en camino y asi mismo instalaron los software al igual que un pc
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se da la iniciativa de la educaciòn a distancia con la incorporaciòn de la informatìca educativa en algunos procesos
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se publico la versiòn 1.0 del modelo ADL SCROM que permite que la informaciòn pueda subirse a la plataforma y la informaciòn puede ser pasada a otra plataforma
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en este año las empresas grandes planificaron el aprendizaje on-line incorporado los cursos en sus redes ofreciendo una alternativa profesional
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son años en que surge un debate sobre la calidad de los contenidos on-line
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como dia a dia se fue desarrollando la inteligencia colectiva ante la sociedad
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en este año se implementa el concepto de Blended Learning o formaciòn mixta esto lleva a obtener clases on-line o presencailes
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el fue un fuerte impulsador de los movimientos del sofware libre y codigo abierto y fue quien adoptado el software en el 2004
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esta fue denominada por este señor para darle una segunda generacion a la web basada en comunidades de usuarios y una gama de servicios
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aproximadamente 92 universidades españolas utilizan plataformas del software educativo
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el scorm permite enviar aquella informaciòn a la plataforma y actualmente se trabaja con este programa y todos los contenidos se desarrollan en scorm
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el uso de la tecnologìa de la informaciòn y la comuncaciòn
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MEC trata de que los aprendices interactuen cuando la persona esta siendo enseñada o evaluada a travez del computador.
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actualmente se estan presentando en los centros educativos para que cada uno de los estudiantes tenga un buen aprendizaje y nosotros como maestros podasmos guiarlos o ayudarlos y asi el uso de las computadoras en los centros educativos donde se desarrolla algunas modalidades como tutoriales simulaciones y jeugos
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se dieron 9.500 computadores portatiles a estudiantes en meduca
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se destacan como herramientas de aprendizaje donde se clasifican las rutinas (enseñanza especial ejercicios recuperaciòn) tutoriales (presentaciones de conceptos lecciones)
juegos educativos ,simulaciones -
hoy simon parpert es el mas experto sobre còmo la tecnologia ofrece nuevas formas de aprendizaje ya que se a llevado acabo en todos los continentes
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se desarrollaron CD interactivos, salio la web 2.0 (blogs redes sociales youtube) ,televisio digital,mensajeria instantanea,videoconferencia
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el desarrollo de MEC no es nada dificil alguna persona que desarrolle la habilidad del conocimiento de la informatica lo desarrollapero asi mismo debe conocer los elementos y conocimientos para el desarrollo de MEC
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se clasifica por la enseñanza asistida por un ordenador EAO:rutinas,tutoriales,juegos educativos,simuladores
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esta se divide por la nseñanza basado por un ordenador que destaca las :funciones tutoriales,funciones de aplicaciòn e investigaciòn,funciones de apoyo al profesor
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alvaro galvis propuso algo para el desarrollo de materiales computarizados y se debe tener encuenta el analisis de la necesidad educativa, la planeaciòn del desarrollo de MEC,diseño educativos de MEC,selecciòn o desarrollo de MECs
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los logos se han convertido en una pieza fundamental para la sociedad y para las empresas ya que cada dia llegan nuevos productos y servicios y el mercado se vueleve màs competitivo, ya que aquellos logo tipos pueden causar un impresiòn sobre las empresa que lo publica
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dice la teoria constructivista el docente debe ser reflexivo y debe tener un arreglo entre el conocimiento y el aprendizaje de los estudiantes
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asi mismo el docente debe prestar ayuda dependiendo las necesidades y los intereses y las situaciones que involucran al estudiante
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el alumno subraya la importancia del papel del aducador en el desarrollo de su aprendizaje mediante el desarrollo de actividades de asimilaciòn de nuevos conocimientos
