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No século XVI (1501-1576) que tinha interesse
em ajudar seu filho surdo, desenvolveram pesquisas e descobriram que a escrita representava
ideias e pensamentos, e não somente ideias faladas. -
Depois da descoberta que a escrita não estava ligada a audição de palavras, Pablo Bonet, resolveu criar o alfabeto manual, este alfabeto faria trocar todas as palavras produzidas manual por símbolo visual. 🔣1579-1633
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(1712-1789), foi considerado pai dos surdos por defender o uso da língua de sinais em detrimento do oralismo, método que obrigava as PS´s a falarem oralmente.
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De (1715 - 1806) foi o educador que criou um método, por meio do qual se deveria usar o alfabeto manual com as duas mãos.
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(1787-1789) Foi outro educador que, mais tarde, fundaria a primeira faculdade para as PS´s, chamada atualmente de Universidade Gallaudet, localizada em Washington, nos Estados Unidos.
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Em 1857, foi fundada a primeira escola para PS no Brasil, o Instituto dos Surdos-Mu-dos, hoje, Instituto Nacional da Educação dos Surdos (INES).
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A partir de 1871, o INES continuou a funcionar como um centro de integração para o fortalecimento do desenvolvimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras), uma vez que o professor da instituição A. J. Moura e Silva observou que o Oralismo não servia para ensinar todas as PS´s, e relatou isso ao governo que concordou em permitir que a escola usasse sinais.
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Existe uma lei que permite a inclusão das PS´s
a partir de estratégias como o Atendimento Educacional Especializado (AEE) que promover as escolas com:
- Ensino e uso da Libras;
- Tradutor e intérprete de Libras – Lìngua Portuguesa; -
- Professor para o ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para pessoas surdas;
- Professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística manifestada pelos alunos surdos;
- garantir o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos, desde a educação infantil, nas salas de aula e, também, em salas de recursos, em turno contrário ao da escolarização.