-
75,000 BCE
Mesolítico
Se comienzan a dividir los grupos de personas por sus diferentes oficios como: pescadores, recolectores y cazadores. Así como en diferentes tribus. -
1600 BCE
Imperio Chino-Confucio
Creacion de ''la gran regla'', Aportó al arte de gobernar y la nueva administración, estos aportes se vieron empleados en 8 factores de la Constitución de Chow:
-Organizacion
-Funciones
-Relaciones
-Procedimientos
-Ceremonias
-Control
-Sanciones
-Registros -
1447 BCE
Antiguo Israel
Moises y su suegro Jetro dividieron a las personas del pueblo de Israel en diferentes grupos para poder adminstrar mejor las situaciones del pueblo. -
1300 BCE
Egipto
Nuevas distribuciones de funciones como arqueros, colectores de miel, cobradores de impuestos, marinos, vigilantes. -
1200 BCE
Grecia
Socrates muestra que es muy importante la forma de organización de personal, en especial en la administración laboral. -
26 BCE
Roma
Catón dice que se debe proporcionar reconocimiento al trabajo, derechos propios, buen trato y resolución de conflictos mientras que Varrón propuso las diferentes divisiones y delegaciones en la administración de personal del gobierno y de los sectores agrícolas. -
476
Edad Media
Con la caída del imperio, los señores Feudales ofrecían protección a las personas a cambio de impuestos y obediencia. Vasallos fueron importantes en la división de cargos y la mayor influencia gubernamental fue la Iglesia Católica quien desempeño una jerarquización como sistema de autoridad donde ya había determinados puestos. -
1493
Edad Moderna
-
1497
Escuela Mecanisista, Proceso Administrativo y Psicologia del comportamiento humano.
-Mecanisista: Eficiencia de trabajadores y ejecutivos de la producción de las relaciones hombre-maquina. -Proceso Administrativo: Henry Fayol, esquema conceptual de la administración bajo esquemas administrativos. -Psicologia del comp. humano: Elton Mayo, llamada Escuela de las relaciones humanas. Donde se profundiza que el ser humano hace parte de la organización más aun que la misma maquinaria.
You are not authorized to access this page.