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Primera Generación
Esta basado en el enfoque conductista.
Se centra en la formulacion de objetivos de aprendizaje observables,
Se caracteriza por ser sistemico.El rol del docente es activo moldea la conducta de los estudiantes. Rol del estudiante pasivo,recibe y acepta información.
El aprendizaje se compara con cambios de conducta observables.
La instrucción se estructura alrededor de la presentación del estimulo. -
Period: to
Años
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Segunda Generación
Se fundamenta en la teoria de los sistemas y la del procesamiento de información.
Esta centrado tanto en la enseñanza como en el aprendiz.
Se caracteriza por ser abierto y flexible
Rol del docente activo.Rol del estudiante :mas activo que en el diseño anterior debido a que se consideran sus procesos mentales.
El aprendizaje se concibe como un proceso que se enfatiza en los proceso mentales del individuo pero no le permite transformar la información. -
Tercera Generación
Se basa en la teoria cognitiva.
Las estrategias han de ser heuristicas.
Se enfatiza en el estudiode los niveles mentales de los alumnos y de su estructura cognitiva.
Rol del docente:activo,proporciona estrategias para lograr cooperativamente el aprendizaje,promueve la obervación.
Rol del estudiante :activo, adquiere conocimientos ,observa,reflexiona.
El aprendizaje se concibe como cambios entre los estados del conocimiento. -
Cuarta Generación
Se sustenta en las teorias constructivistas, la del caos,la de los sistemas,lo cual da como resultado un modelo heuristico
Rol del docente:activo ,elabora experincias y estrategias nuevas para ser descubierta por los estudiante.Rol del estudiante:activo,crea significados propios basados en sus experiencias.
El aprendizaje se concibe como construcciones unicas de significados que se derivan de experiencias subjetivas del individuo. -
Quinta Generación
Son diseños basados en la Web 2.0.
Se formulan las estrategias de acuerdo al estudio de las teorias de aprendizaje que involucran las actitudes,lo cognitivoy metacognición , lo social y lo individual.
Rol del docente : activo, con extensos conocimientos en varias disciplinas.
Rol del estudiante:altamente activo,piensa de manera global considerando las multiples dimenciones,desarrrolla habilidades cognitivas,afectivas y sociales.
Concepción de aprendizaje:reconstrucción de conocimientos
