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Tomado de Nuevos Fundamentos para la transformación curricular. Giovanni Lafrancesco V.pdf
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El curriculum
es el esfuerzo total de la escuela para lograr los resultados deseados en las
situaciones escolares y extraescolares -
El currículo es una secuencia de experiencias posibles instituidas en la escuela con el propósito de disciplinar la niñez y la jueventu, enseñándoles a pensar y a actuar engrupos
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El currículo
son todas las experiencias que un aprendiz tiene bajo la guía de la escuela. -
Elcurrículo es un documento con un plan detallado del año escolar en tèrmino de programa
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El currículo es una amplia guía educacional y de la
enseñanza para los profesores -
El currículo es una manera de preparar la juventud para participar como miembro útil en nuestra cultura.
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El currículum son las experiencias de aprendizaje planificadas, dirigidas o bajo revisión de
la escuela, ideadas y ejecutadas u ofrecidas por la escuela para lograr determin
ados
cambios en los alumnos. -
El
currículum es, antes que otras cosas, la selección cultural estructurada
bajo claves
psicopedagógicas de esa cultura que se ofrece como proyecto para la institución escolar. -
El currículum
es el conjunto de objetivos de aprendizaje
, operacionalizados,
convenientemente agrupados en unidades funcionales y estructuradas de tal maneras
que conduzcan a los estudiantes a alcanzar un nivel de dominio, que normen
eficientemente las actividades de enseñanza y aprendizaje que se realizan baj
o la
dirección de la institución educativa responsable, y permitan la
evaluación
de todo el
proceso
de
enseñanza
. -
El currículo es el resultado de a) análisis y reflexión sobre las características del contexto,
del educando y de los recursos; b) La definición, tanto explicita como implíci
ta de los fines
y los objetivos educativos; c) La especificación de los medios y los procedimientos
propuestos para asignar racionalmente los recursos humanos, materiales, informativos,
financieros, temporales y organizativos, de manera que se logren los f
ines propuestos -
El currículum es aquella
intervención
social que refleja elecciones sociales conscientes e
inconscientes
, concordantes
con los valores y creencias de los grupos dominantes en la
sociedad. -
El currículum
es el plan que norma y conduce, explícitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanza aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa -
El currículum es explicito y oculto: el currículum explicito u oficial son las intenciones que,
de manera directa, indican tanto las normas legales, los contenidos mínimos obligatorios o
los programas oficiales, como los proyectos educativos del centro escolar -
El currículum es el conjunto de principios sobre cómo d
eben seleccionarse, organizarse y
transmitirse el conocimiento y las destrezas en la institución escolar.
