FUNDAMENTACIÓN Y DEFINICIÓN DE LA EVOLUCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.
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Gerard 1969 Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Mecano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante
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Willey 1994 Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el término Objeto de Aprendizaje para referirse a los componentes instrucciones pequeños.
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En 1997 se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos
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En 1998 Merill, uso la frase objeto de conocimiento para referirse a un conjunto de conceptos diversos.
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Hodgins 2000 propone la metáfora del lego en ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos por sus bloques de plásticos interconectables.
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La definición de Recursos educativos Digitales RED, se evidencia por primera vez cuando la UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre “recursos educativos de libre acceso” los cuales s son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita
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Cubides 2003 Dice que los elementos que conforman los recursos educativos son los objetivos, contenidos, auto evaluación, contextualización y actividades de aprendizajes.
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Pere Marques 2005 una información analógica es la que viene representada mediante elementos de tipo concreto, similares a la realidad (imágenes, dibujos realistas…). Por lo tanto las informaciones analógicas son fácilmente interpretables porque las relacionamos con elementos tangibles del mundo que nos rodea.
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Agudelo 2008 y el Ministerio de Educación Nacional, destacan las características importantes de una red. re utilizable, interpretable, durable accesible autónomo flexible
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López 2009 Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor.
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García, 2010, Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje
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Callejas y Pinzón 2011 El modelo de diseño de recursos se está conformando como campo de conocimiento multidisciplinario. Que tienen sus origen en la educación abierta y a distancia.
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Ministerio de educación Nacional 2012 el termino de recurso educativo digital es amplio se refiere a todo material digital que tenga una intención educativa, por tanto involucra los objetos virtuales de aprendizaje.
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Morán 2014 son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental o experiencial originados del tratamiento pedagógico.
