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Conferencia das Nacións Unidas sobre o Medio Humano de Estocolmo
Se reconoce la existencia de los problemas ambientales. Señala que es indispensable una labor de la educación en cuestiones ambientales -
PNUMA (Programa de Medio Ambiente de las Naciones Unidas)
Organismo de la ONU que coordina actividades ambientales.Su misión consiste en promover la cooperación internacional en materia medioambiental; coordinar el desarrollo de las actividades medioambientales dentro del sistema de la ONU; analizar el estado del MA mundial para informar y advertir sobre amenazas inminentes y futuras,evaluar la influencia de políticas medioambientales sobre la situación de países menos desarrollados; promover la cooperación científica en el MA.Nairobi (Kenia) -
Seminario Internacional de Educación Ambiental
Establece las metas y los objetivos de la educación ambiental, así como una serie de recomendaciones sobre diversos aspectos relativos a su desarrollo.
Fomentar la inclusión de la perspectiva ambiental en la acción educativa y proponer estrategias para su integración en los currículos escolares. -
Conferencia Intergubernamental sobre Educación Ambiental o Conferencia de Tbilisi
Aporta una definición de la Educación Ambiental centrada en conocimientos, aptitudes, actitudes, habilidades y determinación para actuar en la resolución y la prevención de los problemas ambientales. Se proponen los principios rectores de la Educación Ambiental. -
INFORME BRUNDTLAND
Es un informe que enfrenta y contrasta la postura de desarrollo económico actual junto con el de sostenibilidad ambiental, realizado por la ex-primera ministra noruega Gro Harlem Brundtland, con el propósito de analizar, criticar y replantear las políticas de desarrollo económico globalizador, reconociendo que el actual avance social se está llevando a cabo a un costo medioambiental alto.
-Se constituye la "Comisión Mundial del Medio Ambiente y el Desarrollo". -
Congreso Internacional de Educación y la formación Ambiental. Moscu
El programa incluye una revisión de los avances y tendencias en EA desde la Conferencia de Tbilisi, el estado del medio ambiente y su implicaciones educativas y de formación; las relaciones intergubernamentales ambientales y científicas en programas de educación y formación ambiental y, la presentación de un proyecto de estrategia internacional para la EA y formación para los 90. Se aprueba la Estrategia Internacional de Acción en materia de Educación y Formación Ambiental. -
PROTOCOLO DE KIOTO
Acuerdo internacional sobre el cambio climatico, origen en la Convención Marco de la ONU.Establece metas vinculantes de reducción de emisiones a 37 países industrializados y de UE.
El PK promueve a gobiernos a establecer leyes y políticas para cumplir sus compromisos, a las empresas a tener el MA en cuenta a la hora de tomar decisiones sobre sus inversiones, propicia la creación del mercado del carbono.
Objetivo disminuir 5% los niveles de gases de efecto invernadero respecto a 1990 -
Conferencia Internacional sobre Medio ambiente, y sociedad: Educación y sensibilización para la sostinibilidad.Tesalónica (Grecia)
Orientación hacia un futuro sostenible requiere un eficaz trabajo de coordinación e integración de esfuerzos en distintos sectores, así como un cambio rápido y radical en los comportamientos y modos de vida, incluyendo modelos de producción y consumo. Reconoce el valor de la educación como medio indispensable para conseguir que las personas puedan controlar sus destinos y ejercer opciones personales y responsabilidades, sin fronteras geográficas, políticas, culturales, religiosas... -
Cumio do Milenio, Nueva York
Objetivos del Milenio (ODM), son 8 propósitos de desarrollo humano, que los paises de la ONU acordaron conseguir para el año 2015.
Erradicar la pobreza extrema y el hambre
Lograr la enseñanza primaria universal
Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer Reducir la mortalidad infantil
Mejorar la salud materna
Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
Fomentar una asociación mundial para el desarrollo -
Cumio mundial sobre desarrollo sostible ou“Rio+10”.Johannesburgo
Basada en derechos humanos universales, impulsa el DS en todos los ámbitos económico, social y ambiental, demostrando que la reducción de la pobreza es posible a través de este DS.
Establece fondo de solidario mundial.
Se acuerda reducir 50%, en 2015, personas cuyo ingreso sea inferior a 1 $/dia, que padezcan hambre y no tengan acceso al agua potable.
Fortalecer la contribución del desarrollo industrial a la erradicación de la pobreza, de manera compatible con la protección del MA. -
Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (DEDS 2005-2014 )
Esta Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible engloba los objetivos de otras campañas de Naciones Unidas (erradicación del hambre, plena escolarización, protección de la biodiversidad…) que están estrechamente relacionadas y que exigen hoy urgentes medidas.
La meta general del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible (DEDS) es integrar los principios, valores y prácticas del Desarrollo Sostenible en todos los aspectos de la educación y el aprendizaje. -
Conferencia Internacional sobre Educación Ambiental ou (Tbilisi+30)
Declaración de Ahmedabad 2007: una llamada a la acción. En esta Declaración cuyo lema fue "Educación para la vida: la vida a través de la educación", se hace especial énfasis en la transformación de los estilos de vida insostenible a estilos más armónicos con la integridad ecológica, la justicia social y económica, así como el respeto a todas las formas de vida, donde la Educación para el Desarrollo Sustentable es esencial para que esta transformación ocurra efectivamente. -
Conferencia das Nacions Unidas sobre o Desarrollo Sostible ou “Rio +20” Rio de Janeiro
La Cumbre “Río+20” dio lugar a un Informe, “El futuro que queremos” que define las vías hacia un futuro sostenible, un futuro con más empleos, más energía limpia, una mayor seguridad y un nivel de vida digno para todos -
Conferencia Mundial sobre a Educación para el Desarrollo Sostible (EDS)- Aichinagoya)
Tomar medidas urgentes para fortalecer y
ampliar la EDS, a fin de permitir a las generaciones actuales satisfacer sus necesidades, al mismo tiempo que se brinda a las generaciones futuras la posibilidad de satisfacer las suyas, aplicando un enfoque equilibrado e integrado de las dimensiones económica, social y ambiental del DS.
Reconoce que las personas son el elemento central del desarrollo sostenible y toman como base los logros del Decenio 2005-14 de la ONU en EDS. -
Acordo de Paris
Aprobación del primer acuerdo contra el cambio climático, en el que 195 países y la Unión Europea (UE) se comprometen a avanzar hacia una economía baja en carbono.
Objetivo evitar que el incremento de la temperatura media global del planeta supere los 2ºC respecto a los niveles preindustriales y busca, promover esfuerzos adicionales que hagan posible que el calentamiento global no supere los 1,5ºC
Reconoce la necesidad de que las emisiones globales toquen techo lo antes posible -
Cumio do Desenvolvemento Sostible. Nova York
El 25 de septiembre de 2015, 193 líderes mundiales se comprometerán a 17 objetivos para lograr 3 cosas extraordinarias en los próximos 15 años. Terminar con la pobreza extrema. Luchar contra la desigualdad y la injusticia. Reparar el cambio climático
