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fundamentos sócio-antropológicos da educação
Educação como processo social. Educação e sociedade no pensamento
sóci
o
antropológico
clássico. Educação e sociedade no pensamento
sócio
antropológico
contemporâneo -
sistemática vegetal
Estudo de fungos, algas, briófitas e pteridófitas, de acordo com sistemas taxonômicos atuais,
caracterização de divisões, classes, ordens e famílias. Enfoque de aspectos evolutivos dos grupos
(ciclos de vida, características
morfológicas e anatômicas), fitogeográficos e ecológicos. Exemplos
de espécies com importância ecológica e/ ou econômica. -
zoologia I
Zoologia vem do grego zoon, que significa animal e logos que significa estudo. Zoologia é a ciência que estuda os animais bem como as relações entre eles e o ambiente em que vivem. A zoologia estuda também a estrutura dos animais, de que constituem seus tecidos, propriedades e funções celulares. -
direito e cidadania
Origens históricas e teóricas da noção de cidadania. O processo moderno de constituição dos direitos civis, políticos, sociais e culturais. Políticas de reconhecimento e promoção da cidadania. Direitos e cidadania no Brasil. -
prática de ensino v
informação e comunicação com foco no ensino de ciências naturais. Desenvolver habilidades no uso das diferentes tecnologias aplicáveis ao contexto escolar através de aulas práticas presenciais. Contextualizar o aspecto teórico das TICs através de discussões sobre artigos e livros da área em um ambiente virtual de ensino e aprendizagem.
