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FORPROEX 87
Extensão como instrumentalizadora do processo dialético teoria/prática; trabalho interdisciplinar que favorece a visão integrada do social; função social da universidade; institucionalização da extensão; critério de avaliação e progressão na carreira docente. -
FORPROEX 88
Estratégia de articulação com o ensino e pesquisa – a relação entre extensão e pesquisa, sobretudo pelo papel que esta passa a desempenhar enquanto criadora e recriadora de conhecimentos, enquanto seja capaz de contribuir para a transformação da sociedade. -
FORPROEX 89
A extensão é um dos espaços estratégicos para promoção de atividades de caráter interdisciplinar, integrando grupos de áreas distintas do conhecimento, contribuindo à modificação progressiva da forma de fazer ciência e da transmissão desse tipo de saber e revertendo a tendência dominante de compartimentalização do conhecimento da realidade. -
FORPROEX 91
Institucionalização da extensão: definição de mecanismos de operacionalização do processo extensionista nas estruturas curriculares, a fim de que a participação dos discentes em projetos e atividades de extensão seja computada na integralização curricular. -
FORPROEX 92
Orientação para que os currículos privilegiem o contexto sócio-histórico local e latino-americano; universidade enquanto instituição cultural comprometida com a promoção, preservação e difusão das manifestações culturais através de programas de extensão. -
FORPROEX 93
Articulação da extensão com o ensino e a pesquisa; avaliação da extensão – impacto/relevância social -
FORPROEX 94
Sistematização da extensão/banco de dados -
FORPROEX 95
Extensão como prática acadêmica capaz de articular a universidade e a sociedade, aproximando sujeitos e atores na busca e proposição de soluções para problemas emergentes -
FORPROEX 11
Incorporação curricular definitiva das ações de extensão, reconhecendo seu potencial formativo inserindo-as de modo qualificado no projeto pedagógico dos cursos; incorporação da extensão no processo de avaliação da educação superior (indicadores, metodologias, instrumentos e sistemas informatizados) -
FORPROEX 12
Extensão articulada com o ensino e a pesquisa e alinhada às políticas públicas; extensão e EAD; (*) finalização da minuta da Lei da Extensão. -
FORPROEX 13
Extensão como estratégia para transformação da sociedade brasileira e da educação superior no Brasil -
FORPROEX 14
EFETIVAÇÃO DO PNE: extensão universitária como imprescindível à formação acadêmica, é preciso repensar os modelos de formação, adotando uma proposta mais flexível, focada no aluno como sujeito de sua formação, propiciando diálogo social e efetiva interface com o ensino e a pesquisa, rompendo com a cultura hoje dominante (compartimentalizada), o que demandará a gestão colegiada da formação para reconhecimento e creditação da extensão. -
FORPROEX 15
Construção de modelos para a efetiva implantação da inserção da extensão nos PPCs dos cursos de graduação (mapeamento das ações existentes; grupos de pesquisa e extensão; internacionalização da extensão; definição de indicadores de avaliação da extensão; incentivo a publicações científicas do fazer extensionista); incremento da política de financiamento da extensão -
FORPROEX 16
Mobilização dos extensionistas na divulgação da produção acadêmica da extensão (melhoria do processo editorial e avaliativo de tais periódicos).