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EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO RED (I) - MECCANO
En 1901 un empleado de Liverpool llamado Frank Hornby (1863 - 1936), que tenía un gran interés por la arquitectura inventó para sus dos hijos un juguete como una forma de presentarles los conceptos básicos de la ingeniería. Posteriormente el kit de construcción modelo, fue patentado y llamado ‘Mechanics Made Easy’ (Mecánica hecha fácil). Conoce más sobre Meccano(en inglés) -
Period: to
MARCO DE LA EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO RED
En la década de los sesenta inició
de una forma muy visionaria una
aproximación a lo que después de
cuarenta años se conocería como los
Recurso Educativo Digital. -
EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO RED (II)
“Las unidades curriculares se pueden
hacer más pequeñas y combinarse de
manera estandarizada como piezas
de Meccano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas
para cada estudiante” - Gerard - -
EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO RED (III) - OVA
Se se selecciona el término Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) por el comité para la estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
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¿Qué es un OVA?
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Definición de OVA en Colombia aprende -
“Objeto Educacional"
Cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales se empieza a utilizar el concepto. Video documental. Como Steve Jobs Cambió el Mundo -
"Objeto de conocimiento"
Merrill, usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un
conjunto de conceptos diversos:
• La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
• El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
• La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos.
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Merrill Technologies -
Definición de RED por IEEE
IEEE definió de manera amplia los Recursos Educativos como: “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la tecnología. -
“Recursos educativos de libre acceso”
UNESCO organiza el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”. -
"Objetos de contenido compartibles"
En una presentación de ADL en el año 2003, Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) -
Caso de éxito de un curso formado por Objetos de Apredizaje (OA)
La Universidad Abierta del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber implementado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje. -
Definición de OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje)
Chiappe (2009,pp.263), los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) tienen una intención educativa, se apoyan en la tecnología y pueden ser reutilizados durante un proceso de enseñanza-aprendizaje. Son una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes internos editables: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.
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Objetos virtuales de Aprendizaje -
Contexto Colombiano
El MinEducación, define el RED como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública.
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Recursos Educativos Digitales en el fortalecimiento de practicas Educativas en Colombia
