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Escuela de administración científica
La primera escuela clásica que se reconoce es la escuela de administración científica. Su fundado es Frederick Window Taylor -
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Escuela de administración industrial
Esta escuela es contemporánea de la anterior. Su principal exponente es HENRI PAYOL
Era un industrial francés que trató de dar respuesta racio- nal a las necesidades de las organizaciones de aquel momento.
Para FAYOL, administrar es gobernar los negocios. Esto significa: mantener una relación equitativa dentro de todas las áreas de la organización. -
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Escuela estructuralista
MAX WEBER (1864-1920), en cambio, elaboró un modelo de control social, que para llevarlo a la práctica se apoyó en una estructura jerárquica e Inflexible en la que la racionalidad y la búsqueda de la eficiencia son sus bases
Este modelo lo desarrolló en 1914 para la República de Weimar.
Para WEBER, su modelo es la garantía para que una organización alcanza-ra la eficiencia administrativa en un sistema económico. -
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Escuela Neoclásica
Escuela Neoclásica se buscó dar respuesta al tema de la estructura (qué forma debe tener uria organización), la delegación de funciones, el alcan- ce del control.
Elaboraron sus teorias y desarrollaron herramientas (los organigramas y manuales) para el diseño de modelos de estructura. Son los continuadores de TAYLOR Y FAYOL -
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Escuela de las relaciones humanas
Los sistemas se volvieron más participativos. Surgieron los sindicatos como factores de poder. Nació una legislación social (se dictaron leyes sobre jornada laboral, trabajo insalubre, seguro social).
Los gobiernos empezaron a participar en economia; hubo desarrollos importantes en psicologia y sociología. Asimismo, se reconoció la Influencia de ciertas variables en la conducta humana (conflicto-liderazgo-motivación).
El principal representante de esta escuela fue GZORGE ELTON MAYO (1880- 1949) -
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La escuela de la sociología industrial
Los autores de esta escuela provienen del campo de la sociologia . Sus investigaciones están centradas en el área de la organización Informal.
Estudiaron:
Estructura grupal y conducta.
Participación y estructura grupal.
Liderazgo y estructura grupal. -
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Escuela de la psicología industrial
Sus autores Investigaron el hecho de cómo los empleados perciben el entorno, que los motiva y por qué.
Sus investigaciones descubrieron que existen tres estados del ego (yo): el ego niño, el ego adulto y el ego padre. Según el estado en el que esté actuando la persona, se comporta como un niño, un adulto o un padre.
Según el modo en que interactúan las personas y el estado desde el cual se comportan, las relaciones pueden ser:
_Transacciones paralelas
_Transacciones bloqueadas -
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Escuela de la teoría de la organización
La teoría de la organización se centra en descubrir las limitaciones que tiene la racionalidad humana. Se define al "hombre administrativo" como un ser que se comporta con relativa racionalidad y busca obtener resultados satisfactorios, a diferencia del "hombre económico", que actúa racionalmente y busca la maximización del beneficio. -
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Escuela de la teoría de los sistemas
Esta teoria supone que en el Universo hay distintos sistemas agrupados en estructuras y que existe una jerarquía en esa estructura. Esto es, hay un sistema y distintos subsistemas. Análogamente, en Biología se estudia el cuerpo humano como un sistema, que contiene los subsistemas respiratorio, digestivo, nervioso, etcétera.
Esto mismo ocurre en Administración: la organización es el sistema, y los subsistemas se conforman por las diferentes áreas (ventas, compras, finanzas, producción, etc.).