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Según Ralph Gerard estas se pueden hacer más pequeñas y combinarse de tal forma que crean programas personalizados (como si fueran LEGOS).
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David Willey reporta este termino para los componentes instruccionales más pequeños. Objetos de Aprendizaje
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Nombre dado por APPLE al crear un sitio web con el directorio de pequeños sitios educativos.
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Merrill da este nombre al conjunto que incluye la forma de definir conceptos, marcos con componentes y organización de contenidos por medio de algoritmos instruccionales cuya finalidad es la enseñanza.
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De acuerdo con IEEE los recursos educativos se pueden utilizar y referenciar en el proceso de aprendizaje apoyados en la tecnología, ya que estos pueden ser digitales o no digitales.
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Wiley menciona que los recursos digitales apoyan el aprendizaje y pueden reutilizarse, haciendo énfasis en la digitabilidad.
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Para Merrill los contenedores sirven para organizar objetos del conocimiento que incluyen entidades, propiedades, actividades y procesos.
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Hodgins compara los objetos de aprendizaje con un LEGO.
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La UNESCO utiliza este nombre para indicar que los recursos educativos se pueden utilizar y son de difusión gratuita.
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Slosser afirma que hacen falta recursos técnicos para compartir entre sistemas diferentes.
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Jhonson del New Media Consortium señala la unión entre la programación de objetos y los objetos de aprendizaje.
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Mason, Pegler y Weller instrumentan un curso completo formado por OA con elementos discursivos, interactivos, experienciales y reflexivos.
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El MEN en Colombia afirma que RED es un material con intencionalidad educativa en infraestructuras de red publica.
